试题详情
|
(2019·四川成都高中毕业班摸底·27)(15分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 戴高乐关于政治体制改革的想法由来已久。 “二战 ”后法国面临着一个抉择:是恢复被维希政府中断了的第三共和国,还是创建全新的第四共和国?在戴高乐的坚持下,通过全民投票,投票的结果赞成戴高乐的主张:选举制宪议会,制定新宪法。但是戴高乐关于制定新宪法、改革议会制的主张与当时仍然怀念第三共和国体制的各派势力形成尖锐对立,结果第四共和国宪法确立的仍是一种议会制度,具有这类体制所包含的一切弱点,政府更迭依然频繁。1958年5月阿尔及利亚危机(法属殖民地的独立运动)再次暴露了政府的软弱无能,历史又一次把戴高乐推到了法国政治的前台。戴高乐以有权修改宪法为条件,接受了议会的任命,担任第四共和国最后一任总理,在他的主持下,很快完成了新宪法的起草,并于当年以压倒多数通过。 ——摘编自陈莉《戴高乐与第五共和国体制》 材料二 第五条 共和国总统是国家独立、领土完整和遵守共同体协定与条约的保证人。第六条 共和国总统由直接的、普遍的选举产生,任期七年。 第八条 共和国总统任命总理,根据总理的建议,任免政府的其他成员。 第九条 共和国总统主持内阁会议。 第十条 共和国总统可以要求议会就法律或者法律的某些条文重新审议,议会不得拒绝。 第十二条 共和国总统可以在征询总理和议会两院议长意见后,宣布解散国民议会。 第十三条 共和国总统签署经内阁会议审议的法令和命令。 第二十八条 国会每年自行召开两次常会。 第三十条 除议会自行召开会议外,特别会议应依共和国总统的命令召开并宣布闭会。 第三十四 条法律应由议会投票通过。 ——摘编自《法兰西第五共和宪法》(1958年10月4日) (1)根据材料一并结合所学知识,分析1958年戴高乐宪政改革的背景。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出与法兰西第四共和国宪法相比,1958年新宪法的特点。(7分) |
|
相似题
换一批1. |
(2022·湖南省怀化市高三一轮诊断监测·18) (15分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 社会治理的法制化是古代罗马的基本特征,古代罗马法作为 “商品社会的第一个世界性的法律 ”,是奴隶制法的颠峰之作。以下是罗马法的发展历程示意图:
——摘编自高仰光《罗马法探究》 材料二近现代资本主义民主法制表(部分)
——摘编自王旖获《近代西方资本主义民主法制建设探究》 (1)根据材料一结合所学知识简述罗马法的历史特征。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,简析近现代资本主义法律制度的历史作用。(9分) |
|||||||||||||||||
2. |
(2018·贵州贵阳高三摸底·27)(13分)阅读材料,完成下列耍求。
材料一 科学家和理性主义者曾在整个西方知识分子的心灵中建立两个相互补充的观念,这两个观念賦予了18世纪的启蒙运动一种应付社会变化的行为模式,而这种行为模式在今日世界仍具有前进的力量。这两个现念是:一、自然秩序的观念,在不规则与混乱的表象下,自然是有其一定秩序的;二、人类天賦的观念,这种天赋最好称为 “理性 ”,恢复 “天賦 ”之道,只要提倡健全的——即理性的教育就行了。 ——摘编自《科学与理性的时代》 材料二 1764年,伏尔泰认为: “法国人什么都要晚一步,但他们终于也赶到了。启蒙之光已普照大地,日益深入人心,以至于稍有动静人们就会奋起。我们所见到的一切都在为一场必将到来的革命播撒种子。 ”法国大贵族塞居尔说道: “伏尔泰吸引了我们的智力,卢梭触动了我们的心灵。我们看到他们攻击旧制度,暗中引以为乐。我们同时享受着贵族阶级的利益和平民哲学的愉快。 ”贵族出身的孟德斯鸠在《论法的精神》一书中揭示了国家的目的在于保护政治自由,而自由就是每个公民有权去做法律许可的事。材料三 启蒙运动主要不是一个政治运动,而是一个思想运动。它寻求的是改革,不是革命,它的对象是受过教育的阶级,不是群众。除了卢梭以外,它对群众是表现出一种既茂视又不信任的态度的。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·西欧卷》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,简析十七世纪科学理论突破与启蒙运动的关系。(7分)(2)根据材料二、三并结合所学知识,概述启蒙运动对法国大革命的影响。(6分〉 |
3. |
(2008苏、锡、常、镇高三调查)(12分)在几千年的人类文明史上,社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上不同的地区,社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列图文材料,结合所学知识,并回答下列相关问题。
材料一 2007年3月16日,温家宝总理在回答记者提问时指出:“……民主、法制、自由、人权、平等、博爱,这不是资本主义所特有的,这是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果,也是人类共同追求的价值观。我同时强调,世界上有2000多个民族,200多个国家和地区,他们的社会历史发展不同,他们的发展水平不同,民主的形式和途径也是不相同的……民主制度同任何真理一样,都要接受实践的考验。 ” (1)希腊是古代民主思想与实践的摇篮。试根据古代雅典民主政治建设的内容,概括其对后世的借鉴意义。(2分) (2)近代史上,两方各国逐步建立起了代议制民主制度。因国情差异,各国的政治制度呈现出多样化的特点。试指出法、德两国代议制民主的不同形式,并分析概括导致这种差异的主要历史原因。(3分) 材料二
(4)某中学兴趣研究小组欲对近代西方人类文明创立的政治制度进行探索,请你为其提供下列帮助: ①拟定一个探究题目;(1分) ②提供三种获取相关探究资料的方法。 (3分) |
组卷系统