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（2018·湖北华师大一附中5月押题·34）18世纪以前的大学里，自然科学只是有钱的爱好者的副业。19世纪，自然科学开始逐渐被大学接受，但工程技术和应用科学在大学中一直没有地位。1889年，德国将一些水平较高的技术学校升级为大学，将技术教育纳入大学体制。在美国，大学和产业界的交流普遍而顺畅，1870年代以后有了迅速的发展。19世纪后期大学体系变化的主要背景是（　　）
A．生产发展提出新的时代要求 B．自然科学地位变得日益重要 C．高等教育体系不断发展完善 D．资本主义世界市场基本形成

相似题

换一批

1．
（2023·新疆乌鲁木一模·16） “八小时工作、八小时休闲、八小时睡眠 ”，曾经是西方工人阶级追求的目标。1866年第一国际日内瓦会议将争取八小时工作制写进决议，由此开始多种形式的斗争；直到20世纪20年代，欧美主要国家普遍完成八小时工作制的立法，并获得了西方企业主的支持。西方企业主态度转变的主要原因是（　　）
A．国家立法保障工人阶级的合法权益 B．世界市场的拓展提供充足的劳动力
C．第二次工业革命促进企业技术革新 D．两大对立阶级的尖锐矛盾逐渐消弭

2．
（2021·四川广安、眉山、遂宁、雅安、资阳、乐山、广元、自贡、内江九市一模·35）1870年到1913年间，英国资本在海外投资的年均回报率为5．72%，而国内投资的年均回报率是4．60%；在法国和意大利的投资回报率要比英国国内高出50%，在加拿大和美国投资的回报率则要高出60%。据此可知，当时英国（　　）
A．国内工业发展面临挑战 B．吸引了大量的海外资本 C．推行贸易保护主义政策 D．经济地位已被美国取代

3．
（2021·安徽 “江淮十校 ”高三第二次质量检测·22）第二次工业革命时期，英国科学家虽有不少发明，但他们固守原有工业革命时期的旧有技术，无视电力技术的应用，使得电力、化工等新兴工业发展缓慢。而同时期的美国则非常重视新的技术及其成果，他们特别注重发展应用技术，加强在这方面的技术研究和引进。这种现象（　　）
A．反映了英美对待科技革命态度的差异 B．说明了科学与技术结合程度越来越低
C．促使美国成为资本主义世界的头号霸主 D．导致资本主义国家之间的矛盾不断加剧