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(2018·湖北部分重点中学高二第二学期期中·20)随着宗教改革的深入,马丁·路德和德国贵族提出,要摆脱罗马教廷的掠夺,建立不受教廷统辖的、独立的国家教会,并用本民族语言举行祈祷活动。1555年,双方缔结了《奥格斯堡合约》,确定了 教随国定 的原则。这一原则(  )
A.强化了德意志诸侯对臣民的人身控制 B.加速了欧洲资产阶级革命进程
C.使宗教信仰和民族国家发展联系起来 D.阻碍了德意志国家的统一进程

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换一批

1.

(2019·山东潍坊高二第二学期期中·5)加尔文主张废除主教制,代之以共和式的长老制:简化宗教仪式;鼓励经商致富,宣称做官执政、蓄有私产、贷钱取利同担任教士职务一样,均可视为受命于上帝。这表明加尔文教(  )
A.旨在变革现行政体 B.符合新兴市民阶层利益 C.倡导宗教信仰自由 D.极大解放了人们的思想

2.

(2018·山东临沂罗庄区高二第一学期期中·21)文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是(  )
A.信徒皆为祭司 B.对上帝提出质疑
C.人是一件多么了不起的杰作 D.上帝的救赎使人得救

3.

(2017·湖北重点高中联考协作体高二第一学期期中·12)斯蒂芬·茨威格《异端的权利》:……路德早就指明了这种愚昧暴行的徒劳性质: 异端绝对不能用物质的力量去镇压、或者压制下去,而只能用上帝的话进行争辩。 最能体现这句话的是(  )
A.路德进行反封建斗争 B.路德谴责天主教会的暴行
C.路德采用宗教改革的形式对抗罗马天主教会 D.路德斗争的矛头指向统治阶级