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（2018·衡水金卷模拟压轴卷·47）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）
材料 马相伯（1840～1939年），中国著名教育家、复旦大学创始人。1900年决定毁家兴学，将祖遗己产青浦等地的熟田3000亩捐给教会，亲立字据，规定诚产业供作中西大学建成后的学生助学金。1903年创办震旦大学院，实行学生自治。1905年在江湾筹建复旦公学（今复旦大学），自任校长兼法文教授。辛亥草命前后，与英华（宇敛之，后为辅仁大学校长）创办辅仁社（即后来的辅仁大学）和培根女校。
九一八事变时，马相伯已届91岁高龄。他发表《为日祸敬告国人书》，主张 “立息内争，共御外侮 ”。亲自挥毫作榜书、对联义卖，共得10万元，全部支援抗日义勇军。他先后发起组织多个爱国教亡团体，被公认为救国领袖、爱国老人。1939年11月4日在越南谅山溘然长逝。噩耗传出，举国哀悼。

——《近现代历史人物介绍·马相伯》

（1）根据材料，概括马相伯的主要活动。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析影响马相伯活动的主要因素。（7分）

相似题

换一批

1．
（2021·四川遂宁三模·47）（15分）【重大历史人物的评说】
材料
何香凝为中国的教育事业做出了相当大的贡献。廖仲恺被刺后，为纪念其 “扶助农工 ”的遗志，何香凝多次提出建立仲恺农工学校的建议。1927年3月26日，仲恺农工学校正式开学，何香凝亲任校长。她曾说： “创办仲恺农工学校，内分农艺、蚕丝两科，不骛高深学历，而注重实验，以训练中级技术人才 ”。她不仅重视实验基地建设，而且把理论与实践教学制度化，使学生毕业后能深入民间领导改良工作。她还多次呼吁妇女的教育运动， “制定男女平等的法律和切实提高女子教育 ”，并在其赞助下，1927年广州创办了3所妇女劳工学校，举办妇女识字班。1938年，何香凝指出， “几十年来中国学生的教育方式，那是强迫青年学生吸引一大堆无用的知识，把他们都变成书呆子，抗战开始时就把一切缺点都暴露出来，现在，惟有改变过去那种填鸭式的教育，号召热情勇敢的青年从血的斗争中学习，才能适应当前的抗战需要和战时环境。 ”

——摘编自牛加盟《何香凝教育思想初探》

（1）根据材料，概括何香凝办学思想的特点。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评何香凝的教育思想。（6分）

2．
（2019·河南焦作高三定位考试·30）【历史——进修4：中外历史人物评说】（15分）
材料 经元善（1841—1903年），浙江卜虞人，出身上层绅商之家。1880年被李鸿章任命为上海机器织布局会办，1882年又任上海电报局会办，次年改委为官督商办电报沪局总办。在用人上，经元善一方面注意挑选本行业略懂外语又通晓外情者担任技术工人；另一方面特别注意挑选合适的人才担任各级管理人员。他于1893年底，募集资金在上海创办经正书院，聘请梁启超等新式知识分子任教。还动员家人资助开办费400元和常年费60元，井广泛发动各界捐款，在上海创办了经正女学，这是近代第一所女子学堂， “诚千古未有之创格，中国切要之远图 ”。

——摘编自聂好春《试论经元善的教育思想和教育实践》

（1）根据材料，概括经元善的主要活动。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明经元善所作所为的作用。（9分）

3．
（2015·湖南五市十校高三5月仿真模拟·48）（15分）【中外历史人物评说】
材料一 1917年5月6日，黄炎培与蔡元培、张元济等48人在上海成立了中国近代史上第一个研究、试验、推行职业教育的全国性团体中华职业教育社。1918年8月20日，在上海南市陆家浜创立了中华职业学校。这个学校开设的科目与一般学校大不同，设木工、铁工、珐琅、钮扣四科，并附设工厂。后来又添设土木、留法勤工俭学、染织、师范、商业等科。这些专业大都是社会所急需，也是热门专业。

——肖伟俐《大家风苑》

材料二 “余之考察教育，所兢兢于心者不敢忘一 ‘我 ’字。……所发第一念即 ‘于我之比较如何 ’，第二念即 ‘我之对此当如何 ’。 ”“（中国的教育）乃纯乎为纸面上之教育。所学非所用，所用非所学 ”，“（改良之道）不独须从方法上研究，更须在思想上研究 ”。

——1916年黄炎培《东西两大陆教育不同之根本谈》

（1）根据材料一，指出黄炎培教育改革的具体实践并分析其特点。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对黄炎培教育思想的认识。（7分）