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（2018·湖北武昌区5月调研·46）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料 1921年11月华盛顿会议召开，对于中日如何解决 “山东问题 ”，首先在谈判方式上，美国提出了 “边缘会谈 ”的方案，即 “在海军裁军会议之外，另行组织会谈 ”， “所达成的协议，应载入华府会议记录，作为会议所接受的记录的一部分 ”。为了避免中日直接对话，派观察员列席会谈，观察以及必要时出面调解纠纷以弥合分歧。这种谈判方式不仅把会谈与会议紧密相连，也在很大程度上使中国避免了在会外直接交涉中可能遇到的威胁和逼迫，保证了山东问题交涉的正常进行。在山东铁路的赎回问题上，日本曾避过英美，在北京与中国政府直接交涉，遭到英美强烈反对。美国随后提出四种赎路方案：一是用债券赎路，二是借款赎路，三是现款赎路，四是用国库券赎路， “期限12年，3年后得一次还清，还清前聘日本人为车务长、会计长 ”。日本代表在第四种方案基础上修改出新方案。最终，在英美的调解、安排之下，中日两国达成协议，初步 “解决 ”山东问题。

——摘编自邢欣欣《美国在华盛顿会议上的对华政策研究》

（1）根据材料并结合所学知识，简析华盛顿会议上美国主动调解中日 “山东问题 ”的原因。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述华盛顿会议上 “山东问题 ”初步 “解决 ”的影响。（7分）

相似题

换一批

1．
（2017·安徽宣城二模·45）（15分）【20世纪的战争与和平】
材料 1941年8月，罗斯福与丘吉尔发表《大西洋宪章》，实际上成为美国处理有关战后世界安排问题上的指导性文件。美国的战后设想的蓝图是一柄两刃剑。一方面反对旧式外交和欧洲旧式的殖民主义、领土掠夺，另一方面也反对社会主义。罗斯福政府强调《大西洋宪章》的原则适用于全世界，要英、法等放弃殖民统治，按 “民族自决 ”来解决殖民地问题，这引起丘吉尔的很大不满和抵制。戴高乐则指出 “罗斯福是要使和平成为美国的和平 ”，但随着战后英国认为苏联成了 “自由世界的致命危险 ”，便积极借助美国与之抗衡，有了共同的战略利益。法国在这样的情况下也终于不得不与美国协调了政策，但是在苏联方面，情况就不同了。
苏联当然也非常希望有战后持久的和平、安全和繁荣，但在如何实现这一目标方面，则不同于美国的考虑。苏联宣布接受《大西洋宪章》的原则作为反法西斯联盟的 “共同纲领 ”，同时指出，这些原则的实际运用 “必须与各国的状况、需要和历史特点相适应 ”，强调各国人民有权建立其认为合理和必要的社会制度和政府形式等。

——摘编自黄正柏《美苏“冷战”争霸史》

（1）根据材料和所学知识，比较英法美与苏联对《大西洋宪章》态度的异同。（6分）
（2）根据材料和所学知识，对《大西洋宪章》作简要评价。（9分）

2．
（2017·贵州贵阳一模·45）（15分）【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答下列问题。
材料一 二十世纪20世纪年代，在法国外长白里安的积极努力下，促成欧洲国家签署了一系列和平协议，史称《洛迦诺公约》。《洛迦诺公约》强调签约国家之间的争端，如果通过外交方式不能协商解决，就由仲裁法庭或国际常设法庭裁决。
《非战公约》第一条 缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责用战争来解决国际纠纷，并在他们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。第二条 缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起如何，只能用和平方法加以处理或解决。《非战公约》为和平解决国家间的争端，奠定了国际法中互不侵犯的原则，提供了重要的法律基础。
材料二 联合国之宗旨：一、维护国际和平安全，并为此目的采取有效集体办法，以防止且消除对于和平威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。

——1945年《联合国宪章》

材料三 罗斯福深信，在联合国的框架之内，只要几个大国合作，起到国际警察的作用，便于能够维护世界的和平与安全。……尽管受到广泛批评，否决权还是被认为不可缺少。在发生重大危机时，大国间的协议对维护世界和平是必要的。……无论大小，没有一个国家愿意许放弃自己的独立或者使自己屈从于一个有暴力的权威的国际组织之下，但是当时人们的确普遍希望甚至相信联合国的权威和威望将会与时剧增。
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括《洛迦诺公约》、《非战公约》和《联合国宪章》的共同主旨并分析其产生的思想和社会因素。（8分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识，简析联合国的 “有效集体办法 ”。（7分）

3．
（2017·天津南开一模·14）（16分）阅读材料，回答问题。
材料一 拿破仑执政后所发动的一系列战争促进了革命原则在整个欧洲的传播。随着拿破仑的征服行动，革命精神如同另一支铁骑冲击着大多数国家封建主义的最后堡垒，促使它们直接或者间接进行体制变革。对被占领国家的掠夺和压迫使欧洲人民很快放弃了对拿破仑的幻想，民族主义以一种反对法国霸权和帝国主义侵略的形式在拿破仑所占领的欧洲兴起。

——摘编自张旭鹏《西方文明简史》

材料二 20世纪初，就在整个欧洲洋溢着一片欢歌笑语的同时，一股骚动不安的潜流却在欧洲思想、文化界悄然涌动。意大利诗人邓南遮在其作品中鼓励民族沙文主义和扩张主义，为意大利向海外扩张制造舆论……在战争开始的头两年，多数平民和士兵都支持他们的政府，但到了1916年春，人们的热情开始衰退。1916年4月，爱尔兰的民族主义者发起了反抗英国统治的起义……1916年10月，奥地利首相卡尔施图尔克被暗杀，一个月后，老皇帝约瑟夫去世，帝国统一的象征消失了，捷克人、南斯拉夫人和匈牙利人，强烈要求摆脱奥匈帝国独立。

——摘编自张旭鹏《西方文明简史》

材料三 对德国人来说，《凡尔赛和约》是屈辱的，他们强调，他们只是请求停战，并非无条件投降。再者，德国人并没有被给予机会参加谈判，他们被召唤到历史上赫赫有名的凡尔赛宫镜厅中来，只是为了签署条约。签字仪式在1919年7月28日举行，讽刺的是，镜厅正是1871年俾斯麦宣布德意志帝国成立的地方。现在，德国代表团要在这里终结德意志帝国。

——摘编自张旭鹏《西方文明简史》

（1）依据材料一，指出拿破仑战争给当时被占领的欧洲各国带来哪些影响？（4分）
（2）依据材料二，指出一战前后民族主义者追求的目标发生了怎样的变化？（4分）
（3）依据材料三并结合所学知识，指出法国政府选择在凡尔赛宫镜厅举行德国战败签字仪式的用意何在？法国对德国的战后处理导致什么严重后果？（4分）
（4）综上，谈谈你对民族主义的理解。（4分）