（2019·东北师大附中、重庆一中、吉大附中、长春十一高、吉林一中、松原实验联合模拟考试·47）（15分）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）
材料 史良（1900—1985），江苏常州人，幼年的史良跟随身为塾师的父亲读书，常听父亲讲述屈原、文天祥、史可法、洪秀全等故事。1922年，史良考入上海政法大学，史良半工半读，课余兼做社会工作，得以接触社会，了解社会。在大学期间她还主编了杂志《雪耻》，宣传民族独立，反对列强侵略。1927 年被扣上了有 “思想问题 ”的罪名，在狱中，她看到一些共产党员受尽酷刑而坚贞不屈，视死如归。1931年起，史良开始当律师。她立志伸张正义，主持公道，保障民众的合法权利。史良是著名救国会 “七君子 ”之一 。新中国成立后，史良利用外事活动， 热情地向国外朋友介绍中国妇女维护世界和平、 反对侵略战争的意愿。

——摘编自祝小茗《七君子之“史良”》

（1）根据材料，概括史良的优秀人格品质。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要分析史良优秀人格品质形成的原因。（8分）

（2016·福建漳州二模·48）（15分）【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。
材料 徐继畲（1795—1873），道光六年进士，历任广西巡抚、福建巡抚、闽浙总督、总理衙门大臣、首任总管同文馆事务大臣。1841年，徐继畲所辖之海澄县受英军进攻。徐继畲准备充分，指挥得当，加上潮退水浅，英军撤退。英军的船坚利炮给徐继畲留下深刻印象，使其朦胧中感到此非一般 “夷狄 ”。此后，徐继畲向传教士雅裨理等外国人学习大量各国史地知识。1848年，徐继畲所撰《瀛寰志略》付梓刊行。书中介绍世界各地风土人情，附以欧洲人所制地图，介绍英美民主制度，盛赞美国总统华盛顿。此书引发朝野震动，痛遭诋毁后，即被遗忘。1866年，《瀛寰志略》由总理衙门重新刊印，成为近代国人了解世界的 “标准本 ”。

——摘编自雷颐《徐继畲的命运》

（1）根据材料并结合所学知识，指出清政府对《瀛寰志略》一书先诋后扬的原因。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明徐继畲在中外交往中的作用。（7分）

（2016·山西太原二模·48）（15分）中外历史人物评说
材料 徐继畲（1795—1873）是晚清向西方学习的重要代表人物。鸦片战争中在福建漳州前线奋勇抗英。1842年擢广东按察使，向英国传教士了解外情。1843年迁福建布政使，办理开放厦门、福州两口通商通行事宜。1848年徐继畲著成介绍西方史地名著《瀛寰志略》，关于华盛顿和美国，曾说： “华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，骚骚乎三代之遗意。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。……米利坚合众国以为国，幅员万里．不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！ ”1867年任同文馆事务大臣，他从英国朋友处获悉日本勇猛学习西方，遂推出激进的同文馆改革计划，企图培养学兼中西的高级官员，对内外大臣大换班，以自强图存，因倭仁等守旧派的阻挠，变法失败。

——摘编自任复兴著《徐继畲及其<瀛寰志略>》

（1）根据材料并结合所学知识，指出徐继畲超越同时代清朝官员之处。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，评价徐继畲学习西方的作用。（7分）