（2019·湖南株洲二模·41）（25分）阅读材料，完成相关要求。
材料一 中华民国成立后，和平、秩序和统一并未出现。道德沦落、君主复辟和军阀割据长期困扰着孙中山，他求援的西方政府只支持各地军阀，对他发展中国的计划完全不感兴趣。而受过西式教育的新知识分子纷纷鼓吹在国民生活的哲学思想领域进行激烈的变革，那些对凡尔赛和会极度失望的知识分子在俄国布尔什维克革命的影响下，开始转向马克思主义。马列主义研究小组开始大量涌现，以追求知识和言论自由的北京大学则成为激进主义的温床。图书馆主任李大钊公开承认信奉马克思主义，并称赞布尔什维克革命能媲美法国大革命，是 “伟大的、世界性的及基本的力量 ”。

——摘编自徐中约（美）《中国近代史》

材料二 从20世纪50年代后期开始，西方主要资本主义国家的知识界逐渐形成研究马克思主义的热潮。马克思主义成了一些书籍报刊、学术研讨的主题，并进入欧美大学的课堂；一些著名学者称其是 “不可超越的哲学 ”、 “要探索人类发展前景就势必求教于马克思主义 ”；各种牌号的 “马克思主义 ”竞相出台，甚至神学也试图把自己与马克思主义联系起来。热潮虽然在苏联解体后冷却了一阵，但世纪之交以后，西方马克思主义又逐渐回温，马克思还被西方权威媒体评为 “千年最伟大的思想家 ”之一。应该看到，这是马克思高贵人格、科学理论产生的巨大魅力，也是西方资本主义为各种无解的问题寻找出路的必然结果。马克思主义对20世纪的社会政治制度和思想文化产生深刻的影响并改变了世界。

——摘编自马理文《世纪思潮中的“西方马克思主义”》

（1）根据材料一并结合所学知识，概述马克思主义在近代中国传播的主要因素。（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳20世纪中期以来西方 “马克思主义热潮 ”的特点，并指出马克思主义传播对世界的进步意义。（13分）

（2014·四川乐山二模·13）（28分）小康不小康，关键看老乡。改革农业经营模式，是实现城乡共同富裕的途径。阅读材料，回答问题。
材料一 商鞅规定： “民有二男以上不分异者，倍其赋。……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。 ”并厉行除旧布新（图4），力求富国强兵。但历代对此褒贬不一。董仲舒说上曰： “至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，……富者田连阡陌，贫者无立锥之地。 ”苏轼上书神宗： “惟商鞅变法不顾人言，骤至富强。亦以召怨天下…… 虽得天下，旋踵灭亡。 ”

——摘编自人民版高中历史教材

材料二 张謇为近代著名实业家，曾创办通海等盐牧公司，为大生纱厂等提供原料。 张謇认为， “实业者，西人赅农工商之名，义兼本末，……义有先后而无轻重。 ” “考之泰西各国，近百年来，讲求农学，务臻便利。 ” “农以垦荒为先 ”， “农产之重要，无过于棉 ”，他说： “我国有小农而无大农，故终岁勤动，往往仅足自给。……当集公司而兴农业。 ”建议 “久荒之地，听绅民召佃开垦，成集公司用机器垦种。……国人能为地主而资力不足，外国人有资力，又有技术，而不能为地主，非合并而利用之，无以收化荒成熟之效。但须不犯土地、尊主国之权。 ”并亲身实践，于1901年联络汤寿潜等人发起报股，创办通海垦牧公司（图5）。公司从1911年始有盈利，1911至1925年的15年中获利尤为丰厚，纯利达84万余两，几为原始投资的3倍。自是以后的20多年间，在苏北总面积约1．2万平方公里的广袤土地上，利用沿海滩涂建立起了数十个垦牧公司及其它相关企业（图6—7），掀起了一个围海造田的热朝。

——摘编自：苑书义《清史研究·孙中山与张謇的农业近代化模式述论》

材料三 20世纪以来中美改革农业经营模式的系列举措 

（2014·湖北武汉高三五月模拟·41）（12分）阅读材料，完成下列要求。
历史文物包含了政治、经济、文化等信息。 提取材料中的信息，结合所学知识，从教育与社会发展关系的角度进行比较说明。