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（2018·东北三省四市教研联合体二模·30）南京国民政府成立初期，遵照政府要求，从小学到中学，从国语到历史、社会、常识、公民、英语、音乐、地理等课本，都把塑造孙中山的 “国父 ”形象作为教科书的重要内容。其主要目的是（　　）
A．表明国民政府的革命延续性 B．肯定孙中山对民主革命的贡献
C．为青少年树立领袖榜样示范 D．推行三民主义为统一意识形态

相似题

换一批

1．
（2019·河南新乡高三调研考试·12）1903年，孙中山在《在檀香山正埠的演说》中强调： “我们一定要在非满族的中国人中间发扬民族主义精神，这是我毕生的职责。 ”可见，此时的孙中山（　　）
A．开始树立革命目标 B．有鲜明的反帝意识 C．弘扬中华民族精神 D．具有狭隘的民族观

2．
（2019·广西桂林、贺州、崇左三市一模·29）1905年至武昌起义期间，孙中山多次在宣言、誓表、军约等文件中沿用明末以来民间秘密会社中 “天运 ”纪年的办法，以此暗示自己具有 “天命预兆 ”。这一做法（　　）
A．表明孙中山封建残余思想严重 B．是团结各反清力量的策略之举
C．意图用各种方式宣传革命思想 D．佐证了 “天运 ”纪年法是正统

3．
（2019·全国Ⅱ卷 “超级全能生 ”高三26省9月联考·10）梁启超在辛亥革命十周年的演讲中指出， “我觉得这十年间的中华民国，除了政治一项外，没有哪一样事情不是可以乐观的……乐观的总根源，还是刚才所说那句老话： ‘国民自觉心之发现。 ’因为有了自觉，自然会自动；会自动，自然会自立 ”。作者认为辛亥革命（　　）
A．造成当时中国政局动荡不安 B．造就国人积极乐观的精神 C．推动了社会风俗习惯的变化 D．使自主自立思想深入人心