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(2018·广东深圳二模·47)(15分)【历史—选修4:中外历史人物评说】
材料 伍德罗·威尔逊(1856—1924),美国第28任总统。美国传统的海洋政策为 “自由中立主义 ”,要求最大限度地扩大中立国的海上权利。19世纪末20世纪初,美国人特纳提出 “边疆学说 ”,马汉提出 “海权论 ”,申明主动控制海洋的重要意义。1917年,威尔逊在演说中提出国联框架内的 “绝对海洋自由 ”构想。美国国际角色定位逐渐由中立国向 “自由卫士 ”、 “世界领袖 ”转换。一战后,威尔逊在其 “十四点 ”演说中重申该构想,并提公开外交、公海自由、平等贸易、削减军备、国际联盟等,却遭到来自国内外的激烈反对他意识到不可能通过一场国际会议一劳永逸地实现海洋自由,取得与英国对等的海军地位,于是转而谋求海洋霸权.对此,英国坚持将美国削减海军建设计划作为英国签订《国联盟约》的前提条件。1919年底,由于健康状况恶化等原因,威尔逊实践其海洋构想的努力无疾而终。 ——摘编自曲升《威尔逊海洋政策构想的转变》 (1)根据材料并结合所学知识,简述20世纪初威尔逊提出 “绝对海洋自由 ”构想的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,指出威尔逊的海洋政策构想经历了什么转变,并分析该构想无疾而终的原因。(9分) |
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换一批1. |
(2021·清华大学高三学生标准学术能力诊断测试·21)【选修3:20世纪的战争与和平】(12分)
材料 美国人虽然可以拒绝加入国际联盟,也可以在它成立后的一段时间里保持完全不承认的态度。但问题是,国联仍然存在,全球50多个国家正在通过他们的国际合作积极推动着它的发展。美国的国际利益使其不得不承认 “国联是处理人道主义问题的合适机构。 ”在哈丁和柯立芝总统时期,美国都在国联中安插了许多所谓的非官方观察员,他们参会但不参与讨论,美国的另一种参与形式是“ ‘官方代表 ’作为非官方代表 ”参加。由 “非官方 ”向 “官方 ”转变的发生是渐进的,1924年起,美国官方代表几乎列席每一次有关军备、经济和社会问题的会议。同时美国也曾争取加入国际法庭,但几次努力都因国内孤立主义的反对而作罢。1929年经济危机爆发,孤立主义更居上风,但1930年一年里美国参加过40次国联会议,并在国联总部拥有5名常任代表。 ——摘编自葛宇鹏《20年代美国与国际联盟关系初探》 (1)根据材料,概括20年代美国对于国联的态度以及美国与国联关系的变化。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析美国与国联关系走向变化的推动因素。(6分) |
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(2021·百师联盟高三二轮复习联考全国卷一·47)【历史选修4:中外历史人物评说】(15分)
材料 俾斯麦出生于一个容克地主世家,早年受过良好教育,1839年大学毕业后回到自己的领地,经营庄园经济,进行商品生产。1847年,俾斯麦成为普鲁士议会议员。1871年,他带领德国实现统一并成为帝国首任首相。他曾多次谈到社会贫富分化的问题,认为下层阶级的贫困是非常糟糕的事情。19世纪下半叶工业化进程中引发了一系列社会问题,导致工人激烈的抵抗。对此,德国知识界希望通过建立社会保障法、孤寡救济法等一系列措施来改善工人的生活境况,这与俾斯麦的想法不谋而合。在他的倡导下,德国从1883年开始,先后颁布了《疾病保险法》《养老和伤残保险法》等法律,初步建立了社会保障制度。这一制度在本质上是对德国工业化进程中社会关系的调整……19世纪末,德国成为了世界一流强国。德国的做法为欧洲其它正遇困难的国家找到了一条新道……英国、挪威、丹麦等国纷纷着手于社会保险立法。 ——摘编自戚文闯《试论俾斯麦的社会保障思想及其制度实践》 (1)根据材料并结合所学知识,概括俾斯麦倡导建立社会保障制度的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,说明俾斯麦建立的社会保障制度的影响。(7分) |
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(2018·广东梅州二模·46)【历史——选修3:20世纪的战争与和平】(15分)
材料一 联合国是维持国际和平与安全的组织,其对 “和平与安全 ”的定义,即联合国的 “安全观 ”,在20世纪70年代初期以前,其关注的是 “传统安全 ”,包括国家安全、主权独立与民族国家平等的安全和免受外来干涉和军事侵略的安全。70年代初以后,环境问题、发展问题等 “非传统安奎 ”更多受到联合国重视。70年代末,在国际有识之士推动下,涵盖环境、贫困、移民及发展等全球威胁在内的 “新安全概念 ”逐渐形成。 ——摘编自李东燕《联合国的安全观与非传统安全》 材料二 1972年6月联合国在瑞典召开人类环境会议,这次会议标志着联合国开始全面介入世界环境事务。自联合国将环境保护纳入其重要议事议程以来,联合国逐步设立了一些有关环境与发展问题的机构,为全球环境保护和可持续发展提供了世界各国间进行合作的机构和论坛。联合国大会在通过决议、召开立法会议和发起法典编纂上的权力,使它在与环境问题有关的许多方面的国际法发展上起中心作用。——摘编自那力、郭静《联合国与环境保护》 (1)根据材料并结合所学知识,分析联合国在20世纪70年代以来更多关注 “非传统安全 ”的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,指出联合国全面介入世界环境事务的措施及其作用。(9分) |
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