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（2018·广东广州二模·41）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 近代早期的英国经济民族主义者认为，国内贸易虽然重要，但对外贸易是检验一个王国是否繁荣的试金石，为便于远洋贸易而进行殖民扩张，是英国摆脱对西欧其他国家依赖并最终变成强国的关键。他们强调： “在我们出口的货物里边，不应只注意到自己富余的东西，还必须考虑到我们邻友们的必需品；即使是他们不需要的以及尚未在别的地方加工制成的东西，我们也应（除了出售原料之外）尽量加工制造以从中牟利。 ”他们强烈要求政府限制乃至禁止羊毛出口，在他们的努力下，英国于1617年最终禁止羊毛出口。

——摘编自傅琼《近代早期英国经济民族主义刍探》

材料二 晚清以来民族主义在中国社会的勃兴以经济层面表现较为明显。 “商战 ”是经济民族主义的一个直接表达，强调 “外国所需于中国者，自行贩运；中国所需于外国者，自行制造 ”； “须减内地出口货税，以畅其源；加外来出口税，以遏其流 ”，使 “中国之富可期 ”。重商主义者提倡政府设 “商部 ”，定 “商律 ”，轻 “厘税 ”，给 “凭单 ”（专利证书），以期获得政府对实业的支持。利权观念是晚清经济民族主义思想的核心理念。随着晚清利权观念的侧重点由保富争利转向维护国家主权，人们所倡导的 “收回利权 ”的主要方式也逐步由19世纪后半期的发展工商业、与外人商战向20世纪初之对外交涉，收回路权、矿权转变。

——摘编自袁为鹏《从利权观念的变迁看晚清经济民族主义》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括近代早期英国经济民族主义与晚清经济民族主义思想主张的相同之处，并说明其不同之处及产生的原因。（17分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析晚清经济民族主义思想的影响。（8分）

相似题

换一批

1．
（2021·贵州新高考联盟高三第二学期入学质量监测·41）（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
嘉靖年间海商集团对海禁政策的反抗让明政府意识到用武力禁海已不可能成功，开海贸易成为不可阻挡的趋势，开海既可以平息地方动荡，又可以增加财政收入。在明世宗去世后，继位的隆庆帝接受福建巡抚涂泽民的奏请， “于通之之中，寓禁之之法，”在漳州月港开放海禁，准贩卖东西二洋。于是明代在福建形成 “月港体制 ”，广东形成 “广州一澳门 ”为中心的二元贸易体制，自此私人海外贸易在有限的合法范围内迅速发展，取代官方主导的朝贡贸易，成为明代海外贸易的的主导力量。

——季晨阳《明中期海外贸易研究》

材料二
15世纪末至17世纪中叶中英两国都形成了具有各自特色的海外贸易市场体系。中国从朝贡贸易向民间海外贸易转变，形成了多样化主导出口项目群、单层次商品市场网络、现货交易方式和民间自发贸易相结合的海外贸易市场体系。这一海外贸易市场体系的策动力量是民间海外贸易商人和走私贸易商人。政府从垄断朝贡贸易和实行全面海禁，到部分开放海禁和限制海外贸易活动，在海外贸易市场体系发育过程中一直持退守和限制的态度，因此，这一时期中国海外贸易市场体系可以归结为民间自发模式。英国则由传统的商站贸易转向特许贸易，形成了单一化主导出口项目、多层次商品市场网络、信用交易方式和强制贸易有机结合的海外贸易市场体系。这一海外贸易市场体系的策动力量是特许贸易商人和重商主义政府，因而可以归结为政府特许模式。

——张乃和《近代早期中英海外贸易市场体系发育之比较》

（1）根据材料一结合所学知识，分析中国明中期海外贸易的变化及影响。（12分）
（2）根据材料一、二结合所学知识，比较中英海外贸易市场体系的不同并分析其形成背景。（13分）

2．
（2014·山东青岛一模自测·39）（20分）国运兴衰，系于教育。阅读材料，回答问题。
材料一 公元前319年，齐宣王即位。他像其父辈那样广招天下贤士而尊宠之，大办稷下学宫。 “开第康庄之衢 ”，修起 “高门大屋 ”，授之 “上大夫 ”之号。勉其著书立说，展开学术争鸣，吸纳他们有关治国的建议和看法。宣王时，稷下的师生数量多达 “数百千人 ”。 儒家、道家、墨家、法家、名家、阴阳五行家、纵横家、兵家等各种学术流派，都曾活跃在稷下舞台上。汉武帝时，董仲舒上 “天人三策 ”，提出 “愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士 ”的建议。汉武帝采纳董仲舒的建议，于建元六年（公元前135年）在长安建立太学。最初太学中只设五经博士，置博士弟子五十名。从武帝到新莽，太学中科目及人数逐渐加多，开设了讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《左传》《周官》《尔雅》等的课程。

——《中国古代教育史》

材料二 同治元年（1862）七月二十九日，恭亲王奕 䜣、李鸿章、曾国藩奏准在北京设立同文馆，附属于总理衙门。同治皇帝曾下旨认为设立京师同文馆 “不过借西法以引证中法，并非舍圣道而入歧途 ”。由此确立了京师同文馆的合法地位。1901年它并入了京师大学堂，是京师大学堂最早的组成部分。

——《中国古代教育史》

（1）据材料一，概括从战国到汉代思想主流的变化，从政治和文化两个方面，分析其影响。（8分）
（2）据材料二，指出京师同文馆的办学方针，结合所学知识说明其原因。（8分）
（3）据以上材料和分析，概括影响教育发展的因素。（4分）

3．
（2012·惠州高三二调）（24分）股票是股份公司在筹集资本时发行的，代表着其持有人（股东）对股份公司的所有权。股票的发展兴衰是一个国家经济的晴雨表。结合所学知识，回答下列问题。
（1）17世纪初，荷兰首都阿姆斯特丹形成了世界上第一个股票市场。分析其形成的原因？
1929年10月29日纽约股市崩盘，从而引发了一场席卷美国乃至全球的经济大危机。美国和德国分别是如何应对的？（8分）
（2）二战后，股份公司不断增加，成为西方发达国家经济的主体。股票不再为少数资本家拥有，企业普通职工也拥有股票，股票分散化趋势更加明显，这种情况在发达国家被称为 “人民资本主义 ”。这种现象带来了什么社会影响？（6分）
（3）1920、1990年，上海证券交易所两次成立。分别指出两次成立的主要经济背景。（6分）
（4）通过以上问题的探讨，你获得什么历史启示？（4分）