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(2018·四川绵阳三模·41)阅读材料,完成下列要求。(12分)

华侨发展简史

时期

概况

相关事例

从唐代到南宋6181270

这个时期的华侨大多居住在今天东南亚的印度尼西亚、新加坡、马来西亚等国,人数大约为10多人

早期中国人出洋,多被称为唐人;南宋末年,战乱不止,华南人民为躲避战乱逃亡海外。

从元代至清代中叶12711839

华侨出国开始大量增加,东自日本、朝鲜,西至印度东部,北起缅甸,南迄印度尼西亚,几乎到处都可见到华侨,其人口已达100以上。

朝郑和下西洋后,大批华侨开发南洋;1740年,荷兰殖民者在爪哇巴达维亚屠杀华侨上万名,制造红河事件

从鸦片战争到解放前夕18401949

一批批契约华工俗祢猪仔被贩卖出洋,100多年里,中国约有700万人被贩卖到欧美国家及世界各地,这个时期,华侨出国的人数之多、规模之大、分布之广、遭遇之苦,均属前所未有。

1869年,美国联合太平洋一中央太平洋铁路建成,五分之四的筑路工人都是华工;1872年华侨商人陈启沅在广州创立继昌隆缫丝厂;1894年孙中山联合20多位华侨在檀香山创办兴中会,抗战期间,爱国华侨陈嘉庚带头捐款捐物支援祖国抗战。

1949中华人民共和国成立后

华侨大批出国的历史基本结束。部分中国人通过与亲人团聚、留学等方式移居国外。21世纪初海外华侨华人的人口总数超过5000万,分布在160多个国家。

1979年中国开始在靠近沿海、华侨众多的广东、福建等地设立经济特区,吸引外资。

——摘编自《浙江侨联·华侨的概念和历史沿革》

从上表中选取两个或两个以上时期的相关历史信息,自拟一个论题,并结合所学知识予、以阐述。(要求:写明论题,史论结合,切勿照抄材料。)

相似题

换一批

1.

(2020·安徽皖江名校联盟高三第五次联考·42)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 欧洲的贸易与殖民扩张,推动着咖啡种植向全世界传播。18世纪初,荷兰人把咖啡引入荷属殖民地爪哇培植,廉价使用劳动力,最先建立起殖民地咖啡种植业,巨额利益由之而来。随后,英国人将咖啡引进牙买加;西班牙人把咖啡带到古巴,并传播到秘鲁、委内瑞拉和墨西哥等地;葡萄牙人把咖啡引入巴西。为满足热带殖民地种植园需求,跨大西洋奴隶贸易异常频繁。英国依赖对海洋的控制,掌控着美洲一半的奴隶贸易。美国独立后在自己的后院大量种植咖啡。咖啡贸易中心由地中海、红海一代移徙至大西洋,咖啡的东方主角换成了西方主角,海洋船队代替了沙漠驼队。西方列强对外采取野蛮方式、无视他人利益的同时,对内则通过创立保险业、金融业和运输业,营造有利于资本运营的商业秩序,使咖啡经济蜕变为名副其实的、彻底的资本主义经济。

——摘编自邢媛媛《咖啡的世界历史版图》

结合世界近代史的所学知识,从上述材料中提取一个信息,指出它所反映的近代重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的历史信息及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。)

2.

(2018·四川绵阳二模·42)(12分)阅读材料,完成下列要求。

时用

类型

内容

1516世纪

商业与农业的分工

宗主国在中南美洲等殖民地从事黄金、香料和奴隶贸易,从东方国家输入瓷器、丝绸。

1819世纪

制成品与原料生产的分工

英法等西方列强主要从亚非拉国家获取棉花、天然橡胶、铁矿石等生产原料。

1920世纪

发达家与发展中国家的垂直分工

全球国际分工体系形成,形成工业国、农业国、 矿业国,生产与贸易国际化。

20世纪70

生产类塑或生产环节的分工

跨国公司推动劳动密集型、资本密集型和技术密集型的国际分工,冷战结束后,形成组、生产销售各个生产环节的国际分工。

——据阎学通、杨原著《国际关系分析》

表3为近代以来国际分工发展历程简表。解读表格信息,围绕 国际分工的变迁 自拟论题,并结合所学知识予以阐释。(要求:观点明确,阐释须史论结合)

3.

(2016·江苏南通一模·23)(13分)马克思认为,资本主义的大工业消灭了各国以往自然形成的闭关自守的状态, 首次开创了世界历史 。阅读下列材料:
材料一 工业革命的第一阶段持续到19世纪中叶,包括棉纺织工业、采矿业、冶金业的机械化和蒸汽机的发明及其在工业和运输业中的运用。第二阶段从19世纪下半叶开始,……科学在其发展伊始对工业没有产生什么影响,但它却逐渐成为所有大工业生产的一个组成部分。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 19世纪最后30年和20世纪初,世界市场的扩大使这一时期的世界贸易获得了巨大的发展。英国的贸易垄断地位被打破,世界贸易形成了多中心的新格局,此外,这一时期原料和工业制成品的世界贸易额呈现出均衡发展的趋势。工业发达国家与初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国间的相互依赖程度都加强了。

——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》(下)

请回答:
(1)据材料一,概括第一次工业革命促使人类生产发生的主要变化,并结合所学知识举例说明第二次工业革命的主要特点。(4分)
(2)运用上述材料,结合所学知识,论证马克思提出的观点。(9分)(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述清晰;280字左右)