（2022·河南省许昌市高三质量检测·47）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）
材料
20世纪初， “新中国 ”逐渐成为国人普遍认同的流行词，爱国志士纷纷呼吁建立 “新中国 ”。1899年，梁启超等人翻译的《国家论》引起了学界的广泛关注，《国家论》强调 “民人之意志，即国家之精神 ”。1900年，梁启超在《少年中国说》中号召建立一个 “少年中国 ”。这个 “少年中国 ”就是梁启超期望的 “新中国 ”，是具有民权、法律和主权观念的 “新中国 ”，也即是现代意义上的中国。1902年，梁启超《新民说》中专列 “论国家思想 ”一节，呼吁培养 “新国民 ”，建立 “新中国 ”。他设想的 “新中国 ”，曰 “大中华民主国 ”，第一任总统罗在田为清德宗光绪皇帝，第二任为黄克强。这个 “新中国 ”成立的基础是 “立宪期同盟党 ”，简称 “宪政党 ”。 “新中国 ”采用立宪政体，前期为君主立宪国，到光绪让权时转为民主共和国，它是一个和平过渡的新国家， “非到万不得已之时，必不轻用急激剧烈手段 ”。

——据王玉玲《清末民初“新中国”一词的概念内涵与话语演进》

（1）根据材料并结合所学知识，概括梁启超 “新中国 ”思想的主要内涵。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析梁启超 “新中国 ”思想对近代中国民族国家建设的影响。（6分）

（2021·云贵川藏四省名校高三第二次大联考·47）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）
材料
沈钧儒（1875一1963年），近现代著名政治活动家。1905—1908 年留学日本修习法律，回国后当选浙江省咨议局副议长，三次进京请愿速开国会。1912年加入同盟会，坚决反对北洋军阀的反动统治。1927年秋任上海法科大学（后改名上海法学院）教务长，他坚持民主办学，主张学术自由和自由结社，培养了不少法学专门人才如著名法学家沙千里、林亨元等。1933 年创办正行女子中学，亲任校长。九一八事变发生，沈钧儒义无反顾地投身到抗日救亡运动中去。 “一·二八战事爆发，他更是全力以赴地支援十九路军进行淞沪抗战。
1935年12月他与上海文化界的一些爱国进步人士马相伯、邹韬奋等发表《上海文化界救国运动宣言》，组织上海文化界救国会，任执行委员。在1949年9月21日召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议上，沈钧儒当选为政协全国委员会委员和中央人民政府委员。

——摘编自周天度、孙彩霞《沈钧儒传》

（1）根据材料，概括沈钧儒的主要活动。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析影响沈钧儒活动的因素。（6 分）

（2018·福建三明二模·47）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）
材料一 1912年2月，辞去中华民国临时大总统的孙中山致电袁世凯时说： “查世界历史，选举大总统，满场一致者只有华盛顿一人，公为再現。……”在接到袁世凯赞成共和的电文后，孙中山又说： “民国确立，维持北方各部统一，此实惟公一人是赖。……1912年8月，孙中山又说： “依我所见，现在时局各方面皆要应付，袁公经验丰富，足以当此因境，故吾谓第二期总统非袁公不可。且袁公以练兵著名，假以事权，军事必有可观。 ”

——摘自《孙中山与袁世凯》

材料二 今袁背弃前盟，暴行帝制，解散自治会，而同阁（民间）无安民矣；解散国会，而国家无正论矣；……万户涕泪，一人冠冕，其心尚有 “共和 ”二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。

——摘自《孙中山讨袁宣言（1915年5月）》

（1）据材料一，概括袁世凯的事迹。材料二中孙中山对袁世凯的态度发生怎样的变化？（9分）
（2）对比材料一，材料二中孙中山对袁世凯的评价是否矛盾？由此，我们在评价历史人物时应遵循哪些基本原则？（6分）