（2021·辽宁大连一模·19）（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
大约1925年前后，法、德两国的关系有了改善，这主要是因为两国外交部长相互和解的态度。他们断定各自国家的安全可以通过直接谈判和达成协议来加强，结果产生了称为《洛迦诺公约》的一系列协定。法国外长白里安发表了有关 “洛迦诺精神 ”的动人演说： “洛迦诺精神 ”禁止了战争，用 “调解、仲裁与和平 ”代替了战争。1928年8月27日，《非战公约》被签订，它很快就得到60多个国家的签署。虽然公约只依靠世界舆论这种道义上的压力，但仅如此多的国家签署公约这一事实便足以促成国际紧张局势的进一步缓和。
材料二
在欧洲历史的长河中，共同市场的根源可追溯到很久以前。直到第一次世界大战带来的创伤使人们对基于完全主权国家的国际秩序产生怀疑时，20世纪20年代后期，法国和德国的外交部长考虑了建立欧洲合众国的计划。第二次世界大战以其对人力物力资源的空前破坏再次使人们充分注意到有必要找到某种方法来摆脱国际混乱局面。1950年5月9日，问题有了突破性进展，当时，法国外长舒曼提出以煤钢联营作为发展欧洲一体化的小规模试验厂。

——上述材料均摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一并结合所学知识，对《洛迦诺公约》和《非战公约》的签署进行简要评价。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明欧洲一体化进程不断发展的主要原因及其影响。（8分）

（2019·安徽安庆示范中学高三4月联考·46）【历史——20世纪的战争与和平】（15分）
材料 一战前，有关哲学和历史学中将战争神圣化的理论在欧洲各大国盛行，与此同时，与大众联系更多的教育和文学也在散播着 “战争文化 ”。如：向青少年灌输大国沙文民族主义，宣扬光辉的历史和为民族事业献身的精神和个人英雄主义；浪漫的超现实的小说大量涌现，在这些文学作品中，战争被普遍描绘成一种英雄事业和积极的力量；向非洲、美洲的殖民扩张冒险活动、丛林战争，被描绘成传播文明和基督教教义的豪迈事业；将适者生存的原理广泛运用到人类社会中，激发人们的情感，动员更多的年轻人参与军事训练，鼓吹军人的荣誉，极度丑化敌人，打击敌国的光辉观念：只有战争是人们纯洁灵魂、发扬英雄精神与豪迈气概的机会。

——摘编自于沛等主编《世界历史·战争与和平卷》

（1）根据材料并结合所学知识，概括一战前欧洲盛行 “战争文化 ”的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析 “战争文化 ”的影响。（9分）

（2018·重庆三模·45）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料 20世纪初，克劳塞维茨提出 “战争无非是政治通过另一种手段的继续 ”，战争与道德无关，无所谓正义与否的观点，被欧洲各国奉为经典。然而，1914年爆发的第一次世界大战成为这种战争观的滑铁卢。战后被残酷战争震惊了的精英们，认为任何战争都是不道德的， “不管其原因如何，……是对人类的一种犯罪。 ”由法国和美国发起、15个国家（1933年已达63个）签署的《非战公约》，核心内容就是宣布在国家关系中 “废弃以战争作为推行国家政策的工具 ”，强调 “可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决 ”。这种战争观在国际危机频发的20世纪30年代风行一时，人们希望能够通过裁减军备或和平谈判解决争端并避免战争。

——摘编自梁占军《二战与20世纪国际战争观的演变》

（1）根据材料，指出一战前后国际战争观的变化及其主要原因。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，对一战后战争观的变化进行简要评价。（7分）