（2021·安徽 “皖南八校 ”高三第一次联考·29）（14分）当前 “全球化 ”和 “逆全球化 ”之争已由暗流对抗演变为明面角力。阅读下列材料，回答问题。
材料一
“全球化 ”曾是发达资本主义国家掌控的全球市场的策略，但随着众多发展中国家在 “全球化 ”进程中崛起，资本主义国家独占 “全球化 ”最大红利和话语权优势丧失，推动 “逆全球化 ”。
材料二
2008年金融危机，给以美国为首的西方经济造成重创。以美国为首的西方发达国家为获得利益不惜逆社会潮流而动，由此引发一些地区金融、政治危机，世界经济再次出现纷争状态。从现实情况看，对某些发展中国家来说，加入 “全球化 ”意味着与世界接轨，要承担竞争压力，而拒绝加入将承担被社会发展边缘化的处境。在压力面前， “逆全球化 ”让一些竞争力差的国家思想产生动摇，给 “逆全球化 ”提供了一定支持力度。
材料三
发达资本主义国家作为经济全球化的主导者，在经济全球化过程中获得了丰厚的利益。当前各种逆全球化现象恰恰证明了他们推行经济全球化是为了保持自己经济上的优势，利用全球化为少数资本家服务。逆全球化现象说明，少数资本主义国家并不是真正的否定经济全球化，而是企图通过逆全球化来重新调整经济全球化布局，以此来维护和捍卫他们在经济全球化中的主导权和霸主地位，其实质是一种再全球化。

——上述材料摘自人民论坛杂志社高扬《逆全球化的实质和应对之策》

（1）据材料一指出经济全球化的特点并分析全球化对发达国家的影响。（6分）
（2）据材料一、二，概括 “逆全球化 ”出现的原因及其对世界经济的影响。（4分）
（3）依据材料三，分析少数发达国家推行 “逆全球化 ”的本质目的是什么？（2分）
（4）综合上述材料，我们怎样应对美英等国推行的 “逆全球化 ”？（2分）

（2020·山东青岛二模·17）（14 分）西班牙外交家路易斯·蒙特斯2009年6月连续三天在《全球主义者》网络杂志撰写文章，解说全球化时代的中国和西班牙。阅读材料，完成下列要求。
材料 1565—1815年，西班牙通过马尼拉大帆船不间断地航行于其殖民地菲律宾的马尼拉与墨酉哥的阿卡普尔科港之间，把福建月港运来的生丝与丝绸为主的明朝商品运往美洲等地。墨西哥人直接称之为 “中国船 ”。与此间时，大量的白银通过马尼拉大帆船运回中国。从1500至1800年，西班牙统治下的墨西哥和秘鲁生产了大约占世界85%的白银，其中超过40%流入中国。
16世纪开始，作为当时全球最大的两个政治和经济实体，中国与西班于曾共同引领历史上第一次全球化浪潮。而今，西班牙想重回亚洲，希望两国能携手再创辉煌。
（1）根据材料并结合所学知识，为马尼拉帆船贸易写一段解说词。（10分）
（2）结合所学知识，说明当今中国与西班牙可能携手再创辉煌的理由。（4分）

（2015·山东威海二模·38）（24分）合作、交流、发展、共赢是时代发展的潮流。阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 宋代海外贸易图 材料二 16世纪70年代至19世纪初叶，中国和拉美之间存在着一条太平洋丝绸之路。 西班牙自1565年逐步侵占菲律宾诸岛，由此开辟了环太平洋航路。1571年，西班牙人在明都洛外海营救了一艘中国船只。1572年，闽南商人把许多价值不菲的商品运到马尼拉，其中包括丝绸、瓷器和熏香、麝香、金属制品以及水果、肉食腌腊品等等。西班牙人全部买下后，转运到墨西哥的阿卡普尔科。……从此，从中国沿海诸港至马尼拉再至阿卡普尔科的航班年年往来。

——《明清时期的太平洋丝绸之路》

材料三 ……横贯欧亚大陆的古丝绸之路，留给世界 “和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢 ”的精神遗产。沟通历史与未来，连接中国与世界，习近平主席准确把握新时期国际秩序深刻调整、经济全球化不断深入的大趋势，高屋建瓴提出共建 “丝绸之路经济带 ”和 “21世纪海上丝绸之路 ”（ “一带一路 ”）的重大倡议，吸引了全世界的目光，得到有关国家积极响应。

——摘自《观察者网（上海）》

回答：
（1）根据材料一指出宋代海外贸易的特点。（6分）
（2）结合材料二和所学知识，分析太平洋丝绸之路开辟之际西欧的社会背景，试从社会史观的视角分析太平洋丝绸之路产生的影响。（10分）
（3）结合材料三和所学知识，分析我国提出 “一带一路 ”倡议的可行性。（8分）