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(2018·重庆高考模拟调研卷六·47)【历史——选修4:中外历史人物评说】(15分)
材料 一行(683~727年),佛僧法号名,本名张遂,唐代天文学家。自幼刻苦好学,博览群书。青年时代到长安拜师求学,研究天文和数学。712年,唐玄宗得知一行精通天文和数学,即召他做朝廷天文顾问。为了测量日、月、星辰在其轨道上的位置和掌握其运动规律,他与梁令瓒共同制造了观测天象的 浑天铜仪 黄道游仪升 浑天铜仪 是在汉代张衡的 浑天仪 的基础上制造的,其精密程度超过了 浑天仪 。他用这些仪器,重新测定了150多颗恒星的位置,推翻了前人的恒星不运动的结论。他与南宫说等人一起,用标竿测量日影,推算出太阳位置与节气的关系。他编制的《大衍历》,继承了中国古代天文学的成就,对其不足之处作了修正,比以往的历法更为精密,为后世历法所师。

——摘编自高玉春《著名天文学家佛学家僧一行》

(1)根据材料,概括僧一行对古代天文学做出的贡献。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括僧一行在天文学领域做出卓越成就的原因。(9分)

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换一批

1.

(2021·河南郑州二模·47)【历史——选修 4:中外历史人物评说】(15分)
材料
郭守敬,元代杰出的科学家。1231年生于河北邢台,青年时期便以 习知水利,巧思绝人 而名闻天下。1262年,忽必烈在上都召见他,他面陈水利六项建议,其第三项说到: 顺德(邢台地区)澧河东至古任城,失其故道,没民田千三百余顷。此水开修成河,其田即可耕种,自小王村经滹沱,合入御河,通行舟筏。 深为忽必烈赏识,任命他为 提举诸路河渠 。1264年,郭守敬行省西夏,修复大小河渠68条,灌溉农田9万余顷, 夏人共为立生祠于渠上 以表敬意。为考究黄河上源,曾乘船溯流而上, 自孟门以东,循河故道纵广数百里间,皆为测量地平,或可以分杀河势,或可以灌溉田土,具有图志。 后升任都水少监。1276年,都水监并入工部,任工部郎中。同年,受命巡视地方水利建设,亦同时率南北日官进行(历法)实测,并提出了 历之本在于测验,而测验之器莫先仪表 的建议。1279年,郭守敬向忽必烈提议进行全国范围的天文观测以编制新的历法。忽必烈接受了建议,派监候官在二十七个地方进行天文观测,称之为 四海测验 ,在南海的测量点就是今天的黄岩岛。1280年,《授时历》编纂而成。1292年,主持修复通惠河的工程。在研究大都地区的地理环境后,外于找到了正确处理继承和发展原有运河的途径,于1293年修通了这条运河。时人赞其为 公以纯德实学为世师法

——摘编自冉苒《郭守敬治水的思维特征》等

(1)根据材料并结合所学知识,概括郭守敬科技创新活动的特点。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,简述郭守敬科技创新活动的历史价值。(6分)

2.

(2020·河北保定一模·47)【历史——选修4:中外历史人物评说】(15分)
材料 朱载堉(1532—1611),明太祖九世孙,郑藩第六代世子。1591年,郑王朱厚烷去世,作为长子的朱载堉本该继承王位,他却七疏让国,辞爵归里,潜心著书。19年里,朱载堉拜结贤哲,出入俗理,专心攻读音律、历算,并开拓了边缘学科的广阔领域。
朱载堉 潜思有年,用力既久,豁然不用三分损益之法 。他 创立新法,置一尺为实,以密律除之,凡十二遍 ,通过大量数学计算和声学实验发现十二平均律。1636年,法国数学家默森对十二平均律也作出了和朱载堉完全相同的数学表示。在历法方面,他编制了《黄钟历》和《圣寿万年历》,对《授时历》进行了一系列修正,深入研究了回归年长度及其古今变化。在数学方面,他以珠算为工具开方运算圆周率,找到了九进制和十进制的小数换算法和计算等比数列的方法。在音乐实践上,他通过作曲、改编、演奏和教学、教唱活动,探索恢复旋宫古法,用精确的记谱采录民间乐曲,用民歌形式写作曲词。朱载堉注重科学,躬亲实践,不鄙薄 贱工之学 ,敢于破除历来天文律历中所附会的神话、迷信,对历代圣贤大儒的错误提出质疑和批判,体现了明后期崭新的时代精神。

——摘编自白寿彝《中国通史》

(1)根据材料并结合所学知识,概括朱载堉在学术上的主要贡献。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出朱载堉具备哪些优秀品质。(7分)

3.

(2017·全国Ⅰ卷高考考前模拟预测三·46)(15分)中外历史人物评说
材料 李时珍,蕲州人,明代伟大医学家、药物学家,出身医学世家。在编辑《本草纲目》的过程中,为了纠正前朝本草类著作的疏漏以及错误之处,他深入河南、河北等药物产地进行实地考察,了解药物的基本形状、性能以及药力。他还按照 总体为纲,部分为目 的思想,首创按照药物的自然属性逐级进行分类的纲目体系。《本草纲目》一书中附有11 096个药方,不仅有病症的治疗方法,而且包括大量涉及中医药养生保健的药膳方剂以及中草药物。该书出版后,很快传到日本,以后又流传到欧美各国,先后被译成多国文字在国外出版,传遍五大洲。
(1)根据材料并结合所学知识,简析李时珍能够完成《本草纲目》的原因。(7分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括说明《本草纲目》的特点及其影响。(8分)