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（2018·长郡中学考前保温卷一·41）（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1813年和1833年，英国废除了东印度公司对印度和中国的贸易垄断权。19世纪20年代，英国与各主要国家订立了互惠关税协定，把工业品的进口税率降低到平均30％的水平。1841—1846年，又取消了605种商品的进口税，降低了1035种商品的进口税。1846年废除了直接损害工厂主利益的谷物条例。1849年终止了从17世纪50年代保留下来的航海条例。1860年，英、法签订英法通商条约，条约规定两国互享最惠国待遇，减免双方重要商品的关税。

——摘编自高德步《中国经济简史》

材料二 从19世纪70年代开始，郑观应、薛福成等人先后提出世界已经进入一个新的时代，即由各国的相互隔绝的时代变为互相 “联属 ”的时代。他们还认识到，导致这种时代变动的原因是西方各国工业发展，商务发达，使 “环地球九万里之中，无不周游贩运 ”。通商贸易是沟通各国的桥梁，联系世界的纽带。他们谈到这种认识时说， “商务未兴之时，各国闭关而治 ” “划疆自守，不相往来 ” “今则百货流通，各商云集 ”，从而形成了各国交往、相互通商的新局面。薛福成说： “余观火轮舟车之迅捷，因念人心由拙而巧，风气由朴而华，固系宇宙间自然之理。 ”……在对这种局势发出的大声疾呼中，郑观应以 “鲸吞蚕食，虎踞狼贪 ”来描述这个局面竞争的残酷，可谓痛切而形象。

——摘编自许纪霖、陈达凯《中国现代化史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国推行的通商贸易政策，并说明该政策得以推行的原因及影响。（12分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代学者对通商贸易的认识，并加以简要评价。（13分）

相似题

换一批

1．
（2015·广东华南师大附中三模·38）（26分）站在不同角度看待同一历史事件（人物）可能会有截然不同的认识。阅读下列材料，回答问题。
材料一

人物

言论

帕尔默

（美国史学家）

1866年，英国在芝加哥有它的粮仓，在加拿大有它的森林，它的养羊场在澳大利亚，它的金矿和银矿在加利福尼亚和秘鲁，它喝从中国运来的茶叶，饮从东印度弄来的咖啡。

梅雪芹

（清华大学历史教授）

英国作为最早实现工业革命的国家，煤烟污染最为严重；水体污染亦十分普遍。20世纪初期，美国的工业中心城市，煤烟污染也相当严重。德国工业中心上空长期为灰黄色烟幕所笼罩，晾晒的衣服变黑，即使白昼也需要人工照明。

杰里．本特利

（美国史学家）

在工业化时代，职业道德内在化了，专业人员在业余时间致力于自我发展，他们热衷于阅读，并参加与商业或文化有关的课程。产业工人聚集在一起参加体育活动，欧洲的英式足球和美国的棒球在工业时代都成为大众运动。

材料二 长期以来，人们对李鸿章的评价众说纷纭。1949—1978年，我国史学界不重视对李鸿章的研究，在为数不多的论著中，以否定为主。改革开放以来，多持肯定态度，对其评价更加客观、全面。

——戴仕军《李鸿章研究概述》，首都师范大学学报，2003年

请回答：
（1）根据材料一，指出三位学者分别是从哪一角度对工业革命进行的评价？并作简要说明。（9分）
（2）结合材料二和所学知识，推断1978年前后我国史学界对李鸿章评价的各自依据（8分），并分析对其评价发生变化的原因。（6分）
（3）通过对以上材料探究，你认为影响史学家进行研究的因素有哪些？（3分）

2．
（2015·天津红桥二模·12）（18分） “一带一路 ”传承着具有两千多年历史的古代丝绸之路精神。它不是中方一家的 “独奏曲 ”，而是各国共同参与的 “交响乐 ”。阅读材料，回答问题。

——中国日报客户端《有关“一带一路”这是见过的最漂亮的图解》

材料三 “马歇尔计划 ”从1948年开始执行，共有15个欧洲国家接受援助。到1951年底，美国共向它们拨款131．5亿美元。 “马歇尔计划 ”解救了一些西欧国家的燃眉之急，促进了经济恢复，巩固了西欧的资本主义秩序。美国借此把从政治经济上控制西欧、 “遏制共产主义 ”与维护本国制造商、出口商的利益联系在一起。

——普通高中课程标准实验教科书·历史选修3

材料四 世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化发展到今天，人类社会越来越朝着安危与共、荣损相依的命运共同体迈进。 “一带一路 ”顺应这一潮流，摒弃制度模式偏见，超越意识形态藩篱，抓的是发展这个最大公约数，想的是自己要过好、也要让别人过好，信的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远。沿线国家既有走社会主义道路的，也有搞资本主义制度的；既有信奉佛教的，也有以伊斯兰教立国的；既有认同西方价值观的，也有秉承东方理念的。 “一带一路 ”致力于沟通这些差异，促进求同存异基础上的相互协调，发掘聚同化异带来的互补潜力，为建设共同发展的世界添砖加瓦。

——《人民日报》2015年2月13日

（1）根据材料一并结合所学知识，分析中国的丝绸在古罗马的市场上能卖到每磅12两黄金的原因。（3分）
（2）根据材料二，概括20世纪前中国经济总量占全球份额的状况，并结合所学知识分析其原因。（9分）
（3） “一带一路 ”构想提出后，有学者称它为中国版的 “马歇尔计划 ”，也有学者认为两者有本质区别。根据材料三、四和所学知识说明两者的不同。（6分）

3．
（2014·四川乐山二模·14）（24分）建立系统完整的生态文明制度体系，是保护生态环境的必由之路。阅读材料，回答问题。
材料一 图8为明北京城，为元大都改建而来，规模进一步扩大。其布局可见其整个建筑处于中轴线上，重点突出，主次分明，整齐严谨，端庄宏伟。《明宪宗实录》载： “成化四年初春，京师天气寒惨，风霾阴翳……近一二日来，黄雾蔽日，昼夜不见星日……”。宪宗于是遣百官 “焚香祭天以驱风霾 ”。

（1）材料一中，京城的布局和宪宗的行为体现了哪些思想观念？（4分）结合所学知识，简要指出明北京城出现“黄雾蔽日”的原因。（2分）

材料二 伦敦自1813年开始就出现雾霾（大量悬浮微粒形成的混浊气象）天气，曾是著名的“雾都”。议会在1821年开始就出台了一系列环境卫生保护法，但基于种种原因，在长达100多年的时间里，这些立法并未得到认真落实，直至1952年12月的“伦敦烟雾事件”：伦敦市约10万人生病，死亡约4000人，英语中出现了一个新词组“Killer Fog”（杀人的雾）。
（2）据材料二和所学知识，分析伦敦“雾霾”长期未能有效治理的政治因素。（8分）
材料三 “伦敦烟雾事件”对英国人震动很大。1954年到1968年，伦敦先后出台《伦敦城法案（多项赋权）》、《清洁空气法》、《空气污染控制法》等，并严格执行与普及推广，产生了良好效果。80年代，英国政府出台系列严格限制小汽车尾气排放政策，推广新能源汽车、公共交通和自行车。1995年出台治污全国战略《环境法》，并责成工业、交管部门和地方政府强制落实。2001年出台《空气质量战略草案》，加强PM2．5的监控，进一步消除大气污染对公众健康和生活的影响。……此外，为缓解交通拥堵，政府2003年开始征收“交通拥堵费”，用于改善伦敦公交系统；鼓励市民乘坐公交或骑自行车，开辟更多的绿化带，以及推广使用清洁能源等等。经过不懈努力，虽然“雾霾”并未最终远离伦敦，但已难再现当年情景。2013年10月，随伦敦市长鲍里斯·约翰森访问北京的伦敦发展促进署CEO戈登·伊恩斯在谈到北京的“雾霾”天气时说道：“污染问题是所有大城市都需要面临的问题，……北京可以向伦敦学习。”
（3）综观上述材料和问题，结合所学知识评戈登·伊恩斯“北京可以向伦敦学习”的观点。（10分）