（2022·四川蓉城名校联盟高三上学期入学联考·46）【历史―选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料
1954年日内瓦会议上越南的独立问题已经得到国际社会的认可，但因为印度支那不仅具有重要的战略地位和经济价值，而且北方控制在与苏共有直接联系的胡志明领导的越南劳动党手中，因此美国拒绝签字并在日内瓦会议后迅速介入南方，并出兵帮助南越，使越南的国内冲突此由发展为美国参加的战争。美国把越南民族解放斗争片面视为共产主义势力的扩张而企图加以扼杀，忽视了越南民族主义所蕴涵的巨大能量与坚韧斗志，原以为胜利唾手可得，结果却是久战不决……战争期间美国耗用的军费超过1670亿美元，巨额的战争开支加剧了美国的财政赤字和国际收支逆差，使整个经济长期陷于滞胀状态。60年代末，美国国内反战运动持续高涨，苏联在国际上咄咄逼人，1969年，尼克松当选美国总统后，决定从越南逐步撤出。1975年，南越政府军队被北越人民军和南越解放军消灭，越南获得最终的统一。

——摘编自郭辉《战争回声》

（1）根据材料并结合所学知识，指出美国发动越南战争的目的。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析促使美国撤出越南的因素。（9分）

（2021·广东梅州一模·21）【选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
归纳起来，当时流行的一句口号 “抗美援朝，保家卫国 ”十分贴切地反映了毛泽东对出兵问题的全部考虑：对社会主义阵营承担的国际主义责任，把美帝国主义作为直接对手的革命情结，保护新中国安全和主权的领袖意识，以及保持中苏同盟战略态势的深层思考。这四个因素构成了毛泽东决策出兵的基本动机和目的……如果说在对外战略中应以国家利益为最高原则的话，那么，毛泽东的这些考虑，无论对他本人，还是对中国共产党，乃至对整个民族和国家，无疑都是适合的。

——沈志华《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》

材料二
二战后美国单独对日媾和，确立了日美安全体系……1950年，朝鲜战争爆发。驻日的美军第8军首先被派到朝鲜战场，继而美国动员了日本的经济和技术力量，以 “惊人的速度，将四岛变成了一个大的供应基地 ”。 “如果没有这一招，朝鲜战争就打不下去 ”。通过朝鲜战争，美国充分检验了日本作为其远东战略后勤基地的补给作用。

——《战后国际关系史》（1945—1995）（上）

（1）根据材料一并结合所学知识，分析中国出兵朝鲜的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪50年代日本在美日关系中地位的变化，并从20世纪上半叶中美日三国关系的发展变化中概括决定国家关系走向的基本因素。（6分）

（2017·山东临沂二模·45）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料 从1904年日俄战争爆发到1953年朝鲜战争结束，战火在东北亚蔓延了整整半个世纪，大规模的战争就有四次：1904年的日俄战争、十月革命后帝国主义对西伯利亚与远东的联合武装干涉、1931年起日本侵略中国东北和1950年爆发的朝鲜战争。其中，朝鲜战争更是二战后参战国家最多、兵力规模最大的军事冲突。此间，世界上所有的大国强国无一例外登台亮相，东北亚地区成为世界上最不安定的地区。
20世纪下半叶，世界上的许多地区，如东南亚、南美洲、中东、巴尔干半岛等战事不断，但东北亚地区则一反烽火连绵、战乱频仍的局面，出现了半个世纪的和平安宁，可以说是除了北美洲之外最为平静的地区。引人深思的是，北美洲只有三个国家，且社会政治制度、经济体制大致相同，而东北亚诸国无论从那方面看都相去甚远，为何也能保持长达半个世纪的和平呢？

——摘编自黄定天《20世纪的东北亚——战争与和平》

（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪上半叶东北亚地区动荡格局反映出的矛盾。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析20世纪下半叶东北亚地区能保持长期和平的原因。（9分）