（2018·北京丰台区二模·37）（38分）科技发展促进社会进步。
材料一 宋朝重大科技成就简表（部分） （1）依据材料一，概括宋朝科技发展的特点。结合所学，分析形成以上特点的原因。（12分）
材料二 独立战争前，美国科学家富兰克林于1742年在费城创办 “科学爱好者俱乐部 ”，后扩大改称美国哲学学会。1848年，在地质学家和自然学家协会的基础上，杰弗逊政府首次组织大规模的科学考察计划，为科学活动拨专款，承认科学研究的自主性。
1872年，爱迪生建立美国第一个工业实验室，创立 “发明工厂 ”体制模式，把科学研究与生产技术从组织上统一起来。后来， “发明工厂 ”体制发展形成 “工厂中心实验室 ”体制。科学家跳出纯科学的圈子，走出大学实验室到企业工作，寻找科学应用于技术的道路。在这一时期（1860—1914年），科学活动向组织起来的集体形式发展，全国科学院和政府、工业、大学、私人慈善基金会等系统的各种研究实验室、研究机构相继出现，为美国科技体制发展打下基础。
1914—1945年间，美国成立国家航空咨询委员会、全国科学院国家研究委员会、科学研究与发展局等机构，扩大政府组织科学研究的权限，显示了国家对科技工作的重要协调作用。
战后，政府在原有研究机构的基础上又创设一些重要机构，如1946年成立的原子能委员会，1957年成立的国家航空与航天局等。政府实验室数量和类型明显增加。

——摘编自汪凌勇《美国科技体制的历史演变及特点》

（2）依据材料二，结合所学概括美国科技体制的演变趋势并分析其影响。（10分）
材料三 20世纪80、90年代以来，我国学术界、科技界和企业界针对我国技术引进与自主创新的实际情况，产生了一些讨论：一种观点主张大力进行技术引进；另一种观点则更强调自主创新；也有一种观点提出技术引进和自主创新并不是对立的，而是互补的、相得益彰的。

——摘编自孙建、吴利萍、齐建国《技术引进与自主创新：替代或互补》

（3）①概述这一科技讨论在中国出现的时代背景。（6分）
②你赞成上述科技讨论中的哪一种观点，运用中外历史发展进程中的重要史实加以论述。（10分）
要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。