试题详情

（2018·山东日照二模·44）【历史—选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料 唐朝时期诗赋是科举考试的主要内容。北宋熙宁（1068—1077）年间，朝廷颁布贡举新制，罢诗赋而以经义取士， “大观元年（1107年）三月甲辰，立八行取士科 ”，正式实行 “八行取士 ”。诏令天下以 “孝、友、睦、姻、任、恤、忠、和 ”八行来举荐和选拔人才，学校取士成为进入仕途唯一途径。为了有效推行八行取士，宋微宗御制《八行八刑条》作为学校教育的基本准则，八行全备之士，经乡、县、州考察核定后，奏入太学，直接成为上舍生，再经大司成考定，可释褐授官，犯不忠、不孝、不悌、不和，终身不齿，不得入学，据《宋史》记载，大观元年六月， “上舍生二十九人及第 ”…，一批有德之士被举荐出来，如李文会、宋京等人以德服人，堪称典范，地方是否有八行之士，也是衡量官员德化之行的标准，是对家族或乡里的一种肯定。对八行取士，也有士人婉拒躲避，有朝廷官员批驳它注重德行而不强调才能，限制了有主张、有见解的人脱颖而出，将士人的言行框定在 “八行 ”的范围之内。

——摘编自王晓辉《论宋代八行取士》

（1）根据材料并结合所学知识，概括北宋八行取士的特点。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析北宋八行取士的影响。（8分）

相似题

换一批

1．
（2021·广西桂林一模·45）【历史—选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料
完善九品中正制、确立门阀制度，是孝文帝改革的一项重要内容，标志着北魏王朝有了全国统一的选举制度，这具体包括两个方面：一是改鲜卑姓为汉姓，根据与皇室关系之亲疏及其在北魏政治中所起作用之大小制定姓族，以区别门第高低，从制度上保证其等级秩序；二是品定汉人之门第，在州郡设立大小中正掌其事，中央由吏部司徒府总管。孝文帝对中正的要求颇为严格，规定 “必须德望兼资者 ”。这表明，当时品定人才注重的是德才和门第两个方面，其中又以德才为先。在当时的历史条件下，孝文帝采用魏晋南朝之制，使无统一标准的北魏选举制度得以健全，也适应了北方士族门阀的发展。

——张金龙《北魏孝文帝如何选贤任能》

（1）根据材料并结合所学知识，概括北魏孝文帝完善九品中正制的措施。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明北魏孝文帝完善九品中正制的历史影响。（9分）

2．
（2018·重庆主城二模·45）【历史一选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料 在各派政治势力激烈的倾轧之中即帝位的唐玄宗，针对 “政出多门，滥官充溢 ”的官僚队伍，于开元二年，敕令罢免所有的员外、试、检校官，规定今后没有战功及别敕，吏部、兵部不得注官；撤销、合并闲散司、监、署十余所。开元四年，玄宗亲自召见新授县令，当廷出 “安人策 ”，策试新县令，只有少数人合格， “考入下第者，一切放归学问 ”，并将主持典选的吏部侍郎等贬斥外任。玄宗专门颁布了《整饬吏治诏》，明确规定： “每年十月，委当道按察使较量理行殿最，从第一等至五等，奏闻较考，仍使吏部长官总详核。 ”考评的结果作为官吏升降奖惩的依据。同时，下令把在全国设置的监察区十道扩充为15道，每道设采访使，成为地方常设机构，代表朝廷， “以六条检察非法 ”，纠察该地违法官吏。

——摘编自徐凯《中国历史上的重要革新与变法》

（1）根据材料并结合所学知识，概括唐玄宗吏治改革的目的和主要措施。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评唐玄宗的吏治改革。（8分）

3．
（2017·福建高三文综质检·44）（15分）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】
材料 北宋前期因为贡举不公，多次引发士人抗议，为此政府在科举考试中推行糊名（又称 “封弥 ”）制度。不仅糊住举人试卷上的姓名、乡贯，也要糊住初考官所定的等第。封弥官不得参与评卷，评卷官也不得参与封弥。
宋政府又实行眷录法。规定眷录官必须依试卷原文眷录，不准随意窜改文意或增减字句，经校勘官与原文校对无误后方可标号封弥。举人的亲笔试卷称为真卷，送交封弥官保存，以备核查；眷录卷被称为草卷，评阅的主考官只能看到草卷。此外，还制定锁宿制度。规定各级主考官员一经受命，立即与外界隔离，直到考试结束。

——摘编自崔勇、丁建军《宋朝科举考试创度改革》

（1）根据材料并结合所学知识，概括北宋政府科举考试制度改革的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，归纳北宋政府科举考试制度改革的特点，并分析其作用。（9分）