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（2018·广东梅州二模·32） “历史上的晚期时代对早期时代的认识当然与后者对自己的认识不同，例如，希腊人是作为古希腊人认识自己的，而不像我们对他们的认识那样，如果指责古希腊人对自己没有像我们对他们的这种认识，就等于指责他们为什么是古希腊人。 ”这种观点认为（　　）
A．应根据现实需要去得出历史认识 B．认识历史应把握历史发展方向
C．应从全球视野和文明角度认识历史 D．认识历史应立足于历史时空

相似题

换一批

1．
（2024·辽宁鞍山一模·14）美国中学历史教科书将世界史分成六个时段（时代），下图是其中 “第一个时段（时代）”的目录。由此可见其内容侧重于（　　）
A．突出西方文明地位 B．人类文明的多样性 C．跨区域与全球互动 D．世界史的整体发展

2．
（2023·安徽吉林黑龙江云南四省2月模拟·24）文献资料与学者研究表明，第19代商王盘庚迁都，此后两个多世纪中形成伟大的商文明；第22代商王武丁开疆拓土，商朝发展到顶峰。而无论是史书叙述的频度还是民众熟知的程度，商朝末亡国之君商纣王都更为突出。这种现象可以说明（　　）
A．史料决定了历史价值观 B．历史研究与大众历史认识相互脱节
C．现实需要影响历史记忆 D．历史事实的记录与解读具有偶然性

3．
（2021·江苏无锡高三第二学期期初教学质量检测·10）1990年代以后，中国社会史研究出现了从整体社会史到区域社会史的学术转向。相当一部分学者走出图书馆，采用 “进村找庙，进庙找碑 ”的方式丰富历史研究。这说明（　　）
A．图书馆文献的史料价值被乡村的庙碑替代 B．乡村的庙碑史料作为第一手史料客观可信
C．史料获取途径和史学研究的理念相互影响 D．注重保护文化遗址已成为当今中国的共识