（2021·湖南衡阳一模·21）（10分）【历史——选修3：二十世纪的战争与和平】
材料
20世纪60年代美国提出了 “多边核力量 ”计划。其核心是将英法的独立核力量纳入到美国控制下的北约体系中，从而限制西欧盟国在北约之外独立发展核技术，防止核扩散。在美国决策者看来，这个计划在一定程度上满足了联邦德国在核问题上有发言权的要求，给他们一种 “参与感 ”，从而使其对 “军国主义 ”的复活产生免疫力。这一计划将会使联邦德国不可能独立发展核力量，而且假以时日，该计划就像 “马歇尔计划 ”和北约组织一样，把盟国的力量引导到 “以美国为领导 ”和 “以抵御苏联为目的 ”的 “超国家结构 ”中来。另外，该计划也有利于欧洲国家分担美国巨大的军费，其中联邦德国将负担1∕3左右。从理论上来说， “多边核力量 ”计划对实现美国的目标十分有益，然而，在操作过程中，几乎每一个环节都有缺陷。从1963年开始，几经提出，最终于1966年从国际舞台上消失。一方面，英法坚决反对联邦德国获得核武器，北约内部较小的国家则担心联邦德国获得核武器会导致军国主义的复活。再者英法也不愿意放弃自己独立的核力量。另一方面，60年代中期以后，美苏缓和的迹象越来越明显，约翰逊政府希望与苏联达成《不扩散核武器条约》，因此不希望 “多边核力量 ”计划成为障碍。

——摘编自孟晓雪《浅析20世纪60年代美国的“多边核力量”计划》

（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪60年代美国提出 “多边核力量 ”计划的目的。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析 “多边核力量 ”计划破产的原因。（4分）

（2017·四川南充三模·45）（15分）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料 赫鲁晓夫鉴于冷战方酣的国际形势，继承和发展了列宁的和平共处思想，把和平共处的原则定为苏联对外政策的总路线。使第二次大战以来严重的国际对抗的国际冷战僵局开始缓和，促成了国际上一连串具有重大意义问题的解决。当然，我们也应看到它的历史局限性。首先，赫鲁晓夫和平共处的外交思想是建立在 “核威慑 ”基础上的。在他看来，和平共处的原则只适用于不同体制的国家之间，而不适用于同一体制的国家之间，当然也不适用于社会主义国家之间。赫鲁晓夫认为社会主义国家之间不存在根本的矛盾冲突，社会主义国家的根本目的是一致的，社会主义国家之间不可能发生战争，所以社会主义国家之间不需要和平共处的原则。它既反对美国的以在欺小，恃强凌弱，同时又追求大国主宰世界，其目的是谋求苏联与美国的平等地位。

——摘编自裴云涌等《和平共处原则在国际政治中的实践与发展》

（1）据材料并结合所学知识，归纳赫鲁晓夫实行和平共处外交政策的主要依据。（6分）
（2）据材料并结合所学知识，简要评价赫鲁晓夫和平共处思想。（9分）

（2016·广西桂林、百色、崇左、来宾、贺州高三联合模拟·47）（15分）20世纪的战争与和平
材料 战后德国战争赔款的支付出现了特别复杂的情况。战胜国要求德国支付外汇，这就产生了德国马克的汇兑等一系列问题。德国战争赔款还可用一部分实物来偿还战时从盟友那里得到的借贷，在当时条件下以此方式反而比用外汇偿还战债更有利。早在波茨坦会议上斯大林便宣称，苏联并不想要德国所储备的黄金，尤其对德国在世界各地的海外投资不感兴趣。正是由于斯大林的这一建议，苏联得到其他盟国同意，从西方占领区得到了一些额外的工业设备。
1945年共计有40万以上火车车皮的物资被发往苏联，其中242788车皮是粮食和被服，21834车皮是物品和辎重财物，18217车皮是农机设备。另外，还有大量的黑色和有色金属（45万吨）被整车运往苏联。根据战争赔偿而得到的设备，被应用于苏联各个部门。例如源自德国康采恩的精密设备为苏联发展无线电定位仪器、无线电装置、发生和特殊电子管、两极管整流器、X光透视管、无线电测量仪及其他电子产品起到了巨大推动作用。不过以上范例并不太多。而其他盟国，尤其是美国将大量 “德国科技精英 ”运回国，充分发掘和利用德国学者和工程师的聪明才智。

——摘编自B．A．赫依费茨《财经历史》

（1）根据材料并结合所学知识，指出与美国相比，苏联对战争赔偿要求有何不同，并分析其原因。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析德国的战争赔偿对苏联的积极影响。（6分）