（2020.7·青海学业水平·32）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
为什么这一划时代的发展（科学革命）会出现在西方呢？……文艺复兴期间工匠的地位的提高，使工匠与学者之间自文明开始以来一向非常脆弱的联系能得到加强。……工匠拥有古代的旧才支术，并在旧技术上添加了中世纪期间发展起来的新发明。同样，学者提供了关于被重新发现的古代、关于中世纪的科学的种种事实、推测及传统做法……威廉 ·哈维（1578—1657年）之所以能作出关于心脏和血液的运动的伟大发现，是因为他坚决不理睬对体力劳动的这种藐视。数十年间，他一直进行各种艰苦的实验。他切开从大动物到小昆虫的种种生物的动脉和静脉，谨慎、耐心地观察和记录血液的流动和心脏的运动。……地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的思想和设想提出了挑战。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二
科学的进步通过广大公民的个人启蒙促进了社会进步。启蒙思想高扬人的自由探索和创造精神，为启蒙运动时代科学的繁荣开辟了道路。19世纪被称为 “科学时代 ”，对思想文化的影响日益显著。科学精神、科学思想和科学方法广泛进入社会生活的各个方面，不仅使人们发现了人类社会历史的客观规律，还导致发展演化的世界观形成，并深刻影响到文学艺术的发展。

——摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》

材料三
古代科学的发展主要依赖学者的潜心研究，而技术的进步则主要依赖工匠及其他直接参与生产劳动的人员对各种实用技艺的继承和发展，科学和技术两相分离。近代以来，科学与技术开始相互联系，并逐步走向密切结合，技术在科学的指导和推动下取得了长足进步，大大推动了社会经济的发展。

——摘自人民版必修三教材《近代以来科学技术的辉煌》

（1）阅读三则材料并结合所学，在牛顿、爱因斯坦、巴斯德、达尔文中选择两位，分别举出其在近代科学领域的主要贡献。
（2）阅读材料二并结合所学，简述启蒙运动时代，以卢梭为代表的浪漫主义思潮对于 “理性 ”的质疑。
（3）材料三中 “技术在科学的指导下大大推动了社会经济的发展 ”指什么史实？
（4）阅读三则材料并结合所学知识，概括助推近代 “科学革命 ”的至少三种因素。

（2015.6·山东学业水平·23）世界各地区不同特色的文化相互影响，共同推动了人类历史的发展。阅读材料，回答问题。
材料一 火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明……印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

——马克思《机器、自然力和科学的应用》

（1）写出活字印刷术的发明者及朝代。据材料一并结合所学知识，说明印刷术对欧洲产生的影响。（8分）
材料二 伏尔泰《牛顿哲学原理》封面插图 （2）据材料二并结合所学知识，谈谈你对图中蕴含信息的理解。（6分）
材料三 倡导维新的人物，无一不受到西方的影响……严复就物竞天择、弱肉强食、优胜劣汰、适者生存的原理，阐发救亡的论证。

——郭廷以《近代中国史纲》

（3）据材料三，写出严复思想的理论来源。结合所学知识，概括他的思想对当时中国的影响。（6分）

（2010.1·山东学业水平·21）人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下面材料，回答问题。
材料一 他的出名主要的是由于他的学说，即 “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度 ”。

——罗素《西方哲学史》

（1）文中的 “他 ”指的是谁？他的学说在西方思想史上有何地位？（3分）
材料二 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

——保罗·富尔《文艺复兴》

（2）以文艺复兴时期的一部文学作品为例，说明文艺复兴 “是一次精神的新生 ”。（3分）
材料三 欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。

——摘编自《马克思选集》

（3）孟德斯鸠和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表，他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想？ （4分）
（4）结合近代美国（或中国）的相关史实，说明近代资产阶级是怎样践行孟德斯鸠和卢梭上述主张的？ （5分）