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(2018·江西毕业班新课程教学质量监测·42)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 历史是一面镜子,历史的作用不仅仅是让人们知道以前的人,以前的事情,还可以通过对历史的分析,让人类避免更多愚蠢的行为、愚蠢的想法。人类学家提出了 受到阻滞的领先法则 ,其基本观点是:最具适应性、最成功的社会要在转变时期改变和保持自己的领先地位是极为困难的。相反,不太成功的落后社会更有可能适应变化,突飞猛进。适应能力对个人和民族成功来说,是至关重要的。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《历史对今天的启示》

根据材料并结合所学知识,围绕 受到阻滞的领先法则 自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要闸述(要求:明确写出所拟论题.史论结合,史实准确,逻辑清晰)

相似题

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1.

(2021·山西晋中高三3月适应性调研考试·42)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
1920年,毕业于日本大阪医科大学的余云岫发表文章,彻底否定中医理论,引发了20世纪20年代的中西医之争。余氏称中医的 阴阳五行十二经脉等都是说谎 ,是 非科学的 ,要 一切打空 。恽铁樵从方法论的高度揭示了中医理论,回击了余氏的攻击。在他的影响下,许多中医也纷纷著书立说,回应余云岫的挑战。
1925年,教育界决定将中医纳入学校体制,遭到了西医界的坚决抵制。此后中西医界关系迅速恶化,西医界称中医为旧医,称自己是新医,将中西医之争视为先进与落后之争;而中医界称自己为国医,称西医为西医,将中西医之争视为 中西之争 。双方讥讽之言与谩骂之词日趋激烈。
1929年2月,西医界代表提出了废止中医的议案。在中医界、舆论界及工商界的努力下,议案未获通过。但中医之生存危机并没有消除。在论战中,中医不合科学之特性已被充分揭示出来。经历了此次生死抗争的中医界不少有识之士,也深刻意识到中医革新、中医科学化的迫切性。

——摘编自左玉河《学理讨论,还是生存抗争——1929年中医存废之争评析》

根据材料并结合所学中国近现代史知识,对 20世纪20年代的中西医之争 进行评述。(要求:观点明确,表述成文,论证充分,逻辑清晰)

2.

(2018·湖南怀化一模·41)阅读材料,完成下列要求。(12分)

外国

中国

1860年,美国共和党开始执政。此后,共和党和民主党交替执政局面形成。

1861年,俄国农奴制改革。

18611865,美国南北战争,北方胜利。

1868年,日本开始明治维新;美国通过第十四条宪法修正案,男子普选权基本实现。

1871年,德国统一,颁布《德意志帝国宪法》。

1875年,法兰西第三共和宪法通过。

1879年,爱迪生发明电灯,并1882年建立第一个火力发电站。

1885年,戴姆勒和本茨各自独立地制成了三轮汽车。

1889年,明治政府颁布《大日本帝国宪法》,宣布日本实行君主立宪。

1895年,意大利人马可尼发明无线电通讯技术。

1897年,德国人狄塞尔发明柴油机;强占中国胶州湾。

1899年,美国对中国提出门户开放政策。

1860年,签订中俄、中英、中法《北京条约》。

1861年,成立总理各国事务衙门;曾国藩创办安庆内军械所。

1862年,成立京师同文馆。

1865年,李鸿章在上海创办江南制造总局。

1866年,方举赞在上海投资创办发昌机器厂。

1872,李鸿章在上海成立近代第一家轮船航运公司——轮船招商局。

1877年福建巡抚丁日昌在台湾架设了中国第一条电报线。

1881年,中国第一条铁路——唐山至胥各庄铁路动工兴建。

1890,张之洞创办汉阳铁厂。

1895年,签订中日《马关条约》。

1896大清邮政局成立。

1898年,光绪帝实行戊戌变法。

读19世纪60—90年代中外历史事件简表,从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)

3.

(2017·湖南高考考前演练一·41)(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料 日本著名学者柄谷行人在《世界史的构造》一书中,将18世纪50年代至今的资本主义世界史分成了五个阶段,并从世界资本主义形态、霸权国家、经济政策、资本、世界商品、国家特征六个角度对各个阶段的发展情况进行了论述。
资本主义世界史的各阶段

时间

17501810

18101870

18701930

19301990

1990年至今

世界资本主义形态

重商主义

自由主义

帝国主义

晚期资本主义

新自由主义

霸权国家

英国

美国

经济政策

帝国主义的

自由主义的

帝国主义的

自由主义的

帝国主义的

资本

商人资本

产业资本

金融资本

国家垄断资本

多国资本

世界商品

纺织产业

轻工业

重工业

耐久消费品汽车、电器制品等

信息

国家特征

绝对王权

民族国家

帝国主义

福利国家

区域主义

请你就六个角度中的一个角度,对表格内容进行解读。(要求:论从史出,史论结合。)