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(2018·浙江绍兴选考科目适应性试题·31)阅读材料,回答问题。(10分)
材料一 由于陆上丝绸之路有很大局限性,除了沿途自然条件比较险恶,更为严峻的是受西域政治形势影响而经常阻断。唐与突厥、吐蕃的战争,西亚阿拉伯国家的军事扩张,使陆上丝绸之路难以维系。陆上运输主要靠马匹、骆驼等,运载能力有限,费用高,而海上船舶运载量大,费用低。安史之乱以后,大批北方人南迁,使江淮地区经济获得空前发展。 “国家用度 ”尽仰江淮出口的大宗商品丝绸、瓷器、茶叶等。陆上丝路只是向西部内陆方向发展,难以到达朝鲜、日本、东南亚、非洲等地,而海上丝路则相对要自由得多,辐射面要大得多。 ——摘编自杜瑜的《海上丝路史话》 材料二
——改编自苏星的《新中国经济史》 (1)结合所学知识,列举汉代和唐宋两时段中国 “丝绸之路 ”对外贸易的表现。依据材料一,分析古代 “海上丝绸之路 ”取代 “陆上丝绸之路 ”的原因。(5分)(2)依据材料二并结合所学知识,从对外开放的角度,概述中国政府为推动对外贸易发展而采取的举措。指出20世纪90年代初中国对外开放格局初步形成的重要意义。(5分) |
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换一批1. |
(2020·安徽黄山二模·41)阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 雍正七年(1729年),吕宋一艘商船因飓风飘至广东南海海面,广东督抚闻讯后即派人送去粮食、蔬菜、淡水等生活必需品,妥善安排船员的生活。雍正帝对此表示赞扬,并下诏令: “嗣后凡有外国船飘入内地者,皆着该地方官员询明缘由,悉心照料,动公项给予口粮,修补舟楫,俾得安全回国。 ”乾隆时又重申这一诏令。雍乾时期,葡萄牙、荷兰和英国等殖民帝国的上层贵族和富商,羡慕中国精湛的丝绸等传统出口商品。中国运往南洋各个国家和地区的丝绸等商品,正迎合他们的迫切的大量需求。于是,南洋国家成为中西方国家贸易的中转站。很多中国商品经此转运到欧洲和美洲各国的市场。 ——摘编自韦庆远、叶显恩主编《清代全史》 材料二 19世纪60—70年代,美国人汉密尔顿指出:如果实行自由贸易,美国确能毫无困难地从国外获得他们需要的工业品,但是,美国自己商品的出口却遭受到许多重大威胁性的障碍。如果实行保护政策,一方面可以改变这种不平等状况,另一方面可以大大增加美国的财富。德国人李斯特反对斯密的自由贸易理论。他认为,各个国家必须根据其经济发展阶段的不同,采取不同的对外贸易政策。当时德国的新兴产业刚刚发展,英国廉价的工业品和自由贸易理论就像潮水一般地涌入德国市场,损害了德国的利益。——摘编自高德步、王钰主编《世界经济史》 (1)根据材料一并结合所学知识,说明雍乾时期中国对外贸易的发展状况及其形成原因。(13分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括美、德贸易政策主张的共同之处,并简析其原因。(12分) |
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(2017·吉林吉林二模·25)(25分)阅读下列材料,并回答问题。
材料一
——摘自《社会科学报》社科院考古所所长王巍 (1)依据材料概括陆上丝路在经济发展和文明交往中的作用(6分)。根据材料并结合所学知识,分析归纳汉代 “陆上丝绸之路 ”形成的主要条件(6分)。材料二 2013年,面对着复杂多变的国际形势,中国提出了建设 “21世纪海上丝绸之路 ”,为研究海上丝绸之路提供了强劲的动力。 “21世纪海上丝绸之路 ”,就目前而言,是指新世纪中国与东盟国家之间的合作,所以,有学者说, “21世纪海上丝绸之路 ”只是借用了 “海路 ”的战略构想,从而赋予古老的海上丝绸之路以新的意义与生命,并为更加全面深入地用丝绸之路这个? “富有诗意的名词 ”来描述中国与东盟国家之间的合作。 ——龚缨晏《关于古代?“海上丝绸之路”的几个问题》 (2)依据材料一、材料二,指出 “古代海上丝绸之路 ”与 “21世纪海上丝绸之路 ”的联系(3分),并结合所学知识回答各自的历史作用(10分)。 |
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(2015·广东揭阳二模·38)(24分)在人类社会的转型中,土地与劳动力关系的变革起到关键的作用。阅读下列材料回答问题:
材料一 英国人文主义者托马斯·莫尔在《乌托邦》里写到英国 “羊吃人 ”时说: “你们的绵羊本来是那么驯服,吃一点点就满足,现在据说变得很贪婪、很蛮横,甚至要把人吃掉……” 材料二 英国学者帕利泽、屈维廉等人都曾指出15—17世纪的英国早期圈地多数是以协商的方式进行的,是通过农民自己的积极合作而实现的…… 《牛津英国通史》的编撰者提到圈地运动时说: “文学作品所描写的……培养了一批榨取穷人血汗的贪婪的新资产阶级的看法是言过其实的。 材料三 凤阳小岗村, “大包干 ”前以贫穷闻名。1978年冬, 18位农民以 “托孤 ”的方式,冒险在土地承包责任书按下鲜红手印,实施了 “大包干 ”。这一 “按 ”使小岗村也由普普通通的小村庄一跃而为中国农村改革第一村。但是, “一年越过温饱线,20年没过富裕坎 ”,20年后的小岗村却 “江山依旧,旧貌犹存 ”。 请回答: (1)据材料结合所学的知识, “羊吃人 ”指什么历史事件?(3分)对材料一和材料二的说法谁更可信?请说明理由。(5分) (2)从历史发展的角度上,你如何看待这场 “羊吃人 ”的运动?(6分) (3)有学者认为小岗村仅仅是政治意义上的 “中国农村改革第一村 ”,而不是经济意义上的 “中国农村改革第一村 ”。请用所学的知识说明其观点。(4分) (4)结合所学知识说明 “大包干 ”与改革开放以来工业化、城镇化发展的关系。(6分) |
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