（2018·北京东城区一模·37）（36分）中西方高等教育各具特色
材料一 太学是汉武帝时设立的最高学府。《史记》记载： “公孙弘请曰： ‘三代之道，乡里有教，夏曰校，殷曰序，周曰庠。其劝善也，显之朝廷……故教化之行也，建首善自京师始……为博士官（专研究《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士）置弟子五十人……择民年十八已上，仪状端正者，补博士弟子。郡国县道邑有好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖所闻者，令相长丞上属所二千石，二千石谨察可者，当与计偕，诣太常，得受业如弟子。 ’（汉武帝）制曰： ‘可。 ’”
（1）依据材料，概括汉武帝时期太学的基本情况。（10分）
材料二 1158年，在教皇支持下建立的博洛尼亚大学，被称为 “欧洲大学之母 ”，主要教授神学和法学等。1215年成立的巴黎大学的课程仍然建立在经院哲学（天主教神学）的基础之上。
1546年，英王亨利八世出于政治和宗教的目的，将枢机大教堂改建为剑桥国王学院。1596年在伦敦建立格雷沙姆学院，主要从事具体实验工作和自然理论探讨，把神学排除在外。
1793年，法国政府颁布法令，关闭所有教会把持的大学，随后开办综合理工学院，招生打破门第界限，注重自然科学内容的教授。1309年普鲁士政府创建柏林大学，将教学同学术研究进行统一，发展了高等教育的新职能。
（2）阅读材料，概括12—19世纪欧洲高等教育中发生的变化，并结合所学分析其背景。（12分）
材料三 南宋朱熹为白鹿洞书院制定的 “院训 ”：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信……博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之……己所不欲，勿施于人，行有不得，反求诸己。
创建于南宋的江西南昌友教书院 “院训 ”：志于道，据于德，依于仁，而后游于艺；修其身，齐其家，治其国，必先正其心。
材料四 1901年由美国教会在苏州创办的东吴大学提出源自《圣经》的英文校训：“Unto a Full Grown Man”（译为 “为社会造就完美的人格 ”）。1927年杨永清任第一位华人校长时，将 “养天地正气，法古今完人 ”定为中文校训。
1905年，创办于上海的圣的大学将“Light and Truth”（译为 “光和真理 ”）定为校训。1931年又增加了中文校训 “学而不思则罔，思而不学则殆 ”。
在上述两所教会大学的影响下，其它大学纷纷确立了各自的校训。
材料五 建国初期，校训大多从 “团结、勤奋、刻苦、拼搏、文明、严肃、爱国 ”等词语中挑选几个进行组合，和当时的政府机关、企业流行的标语口号基本一致。
材料六 1997年，北京师范大学提出 “学为人师，行为世范 ”的校训。1998年北京国家会计学院提出 “诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账 ”的校训。2005年哈尔滨工程大学确定 “大工至真，大学至善 ”的校训。
（3）阅读材料，对中国不同历史时期的校训进行解读。（14分）