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（2018·重庆高考模拟调研卷三·41）读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 1449年，英国产生了最早的发明专利。1624年，英国实施《垄断法》，宣告所有垄断、特许和授权一律无效，今后只对 “新制造品的真正第一个发明人授予在本国独占实施或者制造该产品的专利证书和特权，为期十四年或以下，在授予专利证书和特权后，其他人不得使用 ”。这被公认为现代专利法的鼻祖。其后，欧美其他国家纷纷效仿。1787年美国联邦宪法规定“（国会）保障著作家和发明家对其著作和发明在限定期间内的专利权，以促进科学与实用技艺的发展 ”。专利制度诞生后，世界上许多重要发明被授予专利权，如避雷针、火车、炸药、留声机、内燃机等等。尽管各国专利法各有特点，但都反映了专利制度的两大基本功能：即法律保护和技术公开。以出版专利文献的形式来实现发明创造向社会的公开和传播是专利制度走向成熟的最显著特征。 ——摘编自王桂玲《专利制度的起源及专利文献的产生初探》 材料二 中国古代，政府对知识、技术缺乏规范性、成文性的制度保护，民间则通过一些方式来保护自己的权益。如晋商中以做酱菜闻名于世的六必居，以自制中成药龟龄集和定坤丹驰名的广盛药铺，这些著名商号都掌握着某种独特工艺，依靠雇佣家族成员，不让族外人员知晓来维系其生产过程的机密性。古代大量的秘方、技术绝活都采取了 “世代单传 ”、 “传男不传女 ”的传承方式，以降低技术诀窍泄露的风险。直到近代，洪仁玕才在《资政新篇》中提出保护知识产权的主张。1912年12月，当时的工商部颁布了《奖励工艺品暂行章程》，这是我国第一部保护专利权的成文法，中国专利制度开始建立。——摘编自周陈钰《古代中国知识产权思想的发展分析》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括十七、十八世纪西方专利制度的基本内容及其作用。（12分）（2）根据材料二，比较古代中国和近代中国在知识权益保护上的不同点，并结合所学知识说明这些不同的原因。（13分） |
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换一批1． |
（2022·广东省佛山市一模·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 从1763至1914年的一个半世纪，是欧洲获得对世界大部分地区霸权的时期。1763年时，欧洲诸强国仅在非洲和亚洲有一些沿海据点，到1914时，已并吞整个非洲，并有效地建立了对亚洲的控制。它们之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为三大革命：科学革命、工业革命和政治革命，给了它们以不可阻挡的推动力和力量。 材料二 19世纪和20世纪初，全世界的人已习惯于整块整块的大陆为欧洲列强所瓜分，并开始认为这几乎就是事物正常秩序的一部分。但20世纪中期，发生的情况却恰恰相反：欧洲本身正在被外来的两个大国划分成两大势力范围；同时，欧洲的殖民地不管帝国同意与否，全都在摆脱欧洲的控制。 ——以上均摘编自（美）斯塔夫理阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析欧洲殖民扩张不可阻挡的原因及对世界格局产生的影响。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对殖民扩张的认识。（6分） |
2． |
（2018·北京延庆一模·37）（本题38分）历史比较、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一 《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。 问曰： “舜为天子，皋陶为士（法官），瞽瞍（舜的父亲）杀人，则如之何？ ”孟子曰： “执之而已矣。 ” “然则舜不禁（阻止）与？ ”曰： “夫舜恶得而禁之？夫有所受之也（法官是按职责办事）。 ” “然则舜如之何？ ”曰： “舜视弃天下犹弃敝蹝也。窃负而逃，遵海滨而处，终身欣然，乐而忘天下。 ” ——《孟子》尽心上》第35章 材料二 公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为如果他不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。——摘编自（古希腊）柏拉图《苏格拉底的申辩》等 （1）根据材料一、二分别概括孟子和苏格拉底的法制观念。（6分）结合所学说明两种法制观念产生的社会背景。（4分）材料三 早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少。……16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善，但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。葡、西等国商人以大量白银支付贸易逆差，于是美洲的白银源源不断地流入中国。……随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。 ——摘编自《白银资本》等 材料四 《全球通史：1500年以后的世界》摘目
材料五 1922年，中共二大根据列宁关于民族和殖民地问题的理论和中国社会半殖民地半封建的性质，制定了党的最高纲领和最低纲领。 1949年3月，毛泽东在中共七届二中全会报告中，说明了在全国胜利的局面下，党的工作重心必须由乡村转移到城市；指出了中国由农业国转变为工业国，由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。 1956年，中共八大提出，在生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾……，全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力。 1978年，十一届三中全会停止使用 “以阶级斗争为纲 ”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。 （3）阅读材料五，概括上述党的重要会议的共同点（4分），结合时代背景对此进行分析说明。（10分） |
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（11分）（2011·浙江五校高三第一次联考）阅读材料，回答问题。
材料一 大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。 ——《马克思恩格斯选集》第一卷 材料二 为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》 材料三 世界与西方的冲突至今已经持续了四、五百年。在这场冲突中，到目前为止，有重大教训的是世界而不是西方；因为不是西方遭到世界的打击，而是世界遭到西方的打击——狠狠的打击。——阿诺德·J·汤因比 请回答（1）材料一、二关于 “世界历史 ”的开创（开始）提出了怎样不同的看法？（2分） （2）根据材料三，分析 “世界与西方 ”的冲突指的是什么？（2分）这种冲突对世界历史产生了怎样的积极影响？（2分）并结合所学知识，分析西方为什么能够 “狠狠的打击世界 ”？（2分） （3）结合上述材料，归纳世界近代历史的基本特点。（3分） |