（2014·浙江余姚高三冲刺模拟·38）近200年来，欧洲局势纷繁复杂。
材料一 200年前，拿破仑帝国盛极而衰。下图是某次拿破仑战争形势图。

（1）请写出该战役的作战双方并概述该战役对欧洲各国的政治影响。（6分）
材料二 100年前，欧洲笼罩在世界大战的阴影中。一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说： “欧洲变成一只 ‘火药桶 ’，只等一粒火星将它引爆。 ”
（2）简述欧洲变成一只 “火药桶 ”的主要史实。一战前后，围绕世界霸权和殖民地进行了一系列争夺，在此期间各大国国际地位变化？（10分）
材料三 欧洲一体化大事记（1951年～2000年）   （3）根据材料三概括指出二战后与一战后的法德关系有何变化？从政治经济、国际地位和社会思潮等角度分析导致这些差异的主要原因有哪些？ （10分）

（2014·广东深圳二模·38）（26分）阅读下列材料：
材料  长期以来， “启蒙 ”一直是思想文化史领域的重大研究课题。有学者认为，西方的启蒙，是一种 “内源 ”式、接续式的 “早熟 ”的启蒙。在14至16世纪，西方人依靠自身的社会变革力量酝酿起早期启蒙，并层层推进演绎出18世纪启蒙。而近代中国的启蒙则是 “外源 ”式、突变性的 “晚熟 ”启蒙。借助于 “西学东渐 ”的刺激与发酵，中国文化传统的逻辑发展进程才发生历史的大转折，最终在 “民族复兴 ”的理论大框架中，标立起资产阶级的社会政治观、价值观和伦理观，逐渐折射和透显出 “西方式 ”启蒙的反传统含义。

——据孟广林《从中世纪向近代过渡时期的思想启蒙》整理

请回答：
（1）概述西方 “早期 ”启蒙的 “内源 ”因素。（2分）结合史实说明18世纪的启蒙与 “早期 ”启蒙之间有怎样的 “接续 ”关系？（4分）
（2）该学者者认为，明末清初的社会批判思潮仍属于 “文化传统的自我裂变、修复与整合 ”，不具有近代意义上的启蒙性质。你如何看待这一观点？（4分）
（3）近代前期中国具有反传统含义的 “西方式 ”启蒙思潮有哪些？（6分）近代中国的启蒙为何高举 “民族复兴 ”的旗帜？（2分）
（4）五四前后，中国社会文化思潮一改 “醉心欧化 ”的局面，呈现出流派纷呈、选择多元的趋向，请结合国内国际背景分析成因。（8分）

（2014·山东滨州文综一模·48）（10分）【20世纪的战争与和平】
阅读材料，回答问题。
材料一 第一次世界大战曾经在一个时期内给了日本帝国主义以独霸中国的机会……1922年美国召开的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

——《毛泽东选集》第一卷

材料二 在第二次世界大战临近结束的1945年4月25日，联合国家国际组织会议在美国旧金山市开幕，来自50个国家的代表出席了会议。举行公开会议时，由美、苏、英、中四大国首席代表轮流担任主席，以示大国的团结。……安全理事会由11个理事国组成，其中包括美、苏、英、中、法5个常任理事国。

——摘编自袁明主编《国际关系史》

（1）结合所学知识说明《九国公约》所规定的列强在中国的秩序是怎样被逐渐打破的？（6分）
（2）与材料一相比，材料二中中国的国际地位发生了怎样的变化？结合所学说明变化的主要原因。（4分）