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（2018·广东揭阳一模·45）（15分）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。
材料 1952—1983年间，中国的工业增长相当可观，平均年增长率为9．8%。但是，许多西方经济学家所称的 “不合理做法 ”遏制了效率、生产力和工作动力。毛泽东在五十年代初建立的工业结构是模仿苏联的制度。国家作为所有人、经营者和雇主，计划并指导所有的公有企业并为之提供资金。国家也提供土地、厂房、设备、基本材料、启动资金、管理人员和整个生产过程中所需的其他一切。国家制定所有商品的价格，不管生产成本和质量。时常会出现这样的情况，一种产品的生产成本比它的销售价格还高，一种低质量产品的价格比高质量同类产品的价格更高。完全不承认 “价值规律 ”或供需原则。国营企业被要求向中央政府上缴它们全部的利润和折旧资金。1979—1980年度，大约25%到30%的国营企业亏损经营。
这套体制虽不合理，但这个过程牵涉到几百万干部，对这个过程的任何阶段作改革，都将影响他们的生活。令人担心的最坏情况是价格失去控制，而引发可怕的通货膨胀。中央政府想避免任何会引起公众愤慨和不安的行动，所以采取了走一步看一步的方式，试探每一步的反应，评估它的后果。然后，要么继续下去，要么退回来。

——摘编自徐中约《中国近代史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括城市工业改革的背景。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明城市工业改革的措施。（6分）

相似题

换一批

1．
（2021·湖南长郡十五校高三第一次联考·20）【选修1：历史上重大改革回眸】（10分）阅读两则来自互联网的材料，完成下列要求。
材料一
1978年12月，凤阳县小岗村18位农民秘密签下一份合同，其主要内容是把土地承包到农户，由农民自主决定种植品种、种植结构。 “我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成每户全年上交（缴）的公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作（坐）牢杀头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。 ”
材料二
1982年1月1日，中共中央批转《全国农村工作会议纪要》，指出农村实行的各种责任制，包括专业承包联产计酬，联产到劳，包产到户、到组，包干到户、到组，等等，都是社会主义集体经济的生产责任制。1983年中央下发文件，指出联产承包制是在党的领导下我国农民的伟大创造，是马克思主义农业合作化理论在我国实践中的新发展。
（1）据材料和所学，分析材料一所述合同产生的背景。（4分）
（2）据材料和所学，指出联产承包责任制改革的特点以及意义。（6分）

2．
（2018·宁夏银川一中二模·45）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
国企改革大事记
1978年，国务院在四川选择重庆钢铁公司、四川化工厂等6家企业为试点企业，允许企业在增产增收的基础上，提留少量利润作为职工奖金。
1979年，国家扩大了试点企业的范围，将生产计划、资金使用、产品销售、利润分配、人事安排等权力下放给企业。
1984年，中共十二届三中全会通过了《关于经济体制改革的决定》，以增强企业活力为中心环节的经济体制改革全面展开。
1987年，党的十三大报告肯定了股份制是企业财产所有制的一种组织形式。
1992年，党的十四大提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
1993年，中共十四届三中全会提出，转换国有企业经营机制，建立现代企业制度。
1997年，党的十五大提出，国家控制 “关系国民经济命脉的重要行业和关键领域 ” “努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式 ”等国企改革思路。
1998年，上海宝钢集团公司、中国石油天然气公司等一大批大型企业集团相继组建，并实行公司法人治理结构。

——摘编自钟祥财《经济史学视域中的国企改革》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括我国国企改革的阶段性特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析我国国企改革不断深化的原因。（9分）

3．
（2018·山东枣庄二模·45）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料 1981年，国务院的工作部门有100个，达到建国以来的最高峰。臃肿的管理机构已不能适应改革开放和经济社会发展的需要。1982年，五届全国人大常委会通过了关于国务院机构改革问题的决议。在领导班子方面，精简各级领导班子和废除领导职务终身制，明确规定了各级各部的职数、年龄和文化结构。改革后一些老干部退居二线；领导班子平均年龄也有所下降，部委平均年龄由64岁降到60岁，局级平均年龄由58岁降到54岁。在精简机构方面，国务院各部委、直属机构、办事机构从100个减为61个，人员编制方从5．1万人减为3万人；年轻的文化水平高的干部得到提拔。这次改革历时三年，是建国以来规模较大，目的性较强的一次建设和完善行政体制的努力，积累了一些宝贵经验。

——摘编自《新中国成立以来的历次政府机构改革》

（1）根据材料并结合所学知识，概括1982政府机构改革的背景及特点。（10分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明1982政府机构改革的意义。（5分）