（2021·广东梅州一模·21）【选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
归纳起来，当时流行的一句口号 “抗美援朝，保家卫国 ”十分贴切地反映了毛泽东对出兵问题的全部考虑：对社会主义阵营承担的国际主义责任，把美帝国主义作为直接对手的革命情结，保护新中国安全和主权的领袖意识，以及保持中苏同盟战略态势的深层思考。这四个因素构成了毛泽东决策出兵的基本动机和目的……如果说在对外战略中应以国家利益为最高原则的话，那么，毛泽东的这些考虑，无论对他本人，还是对中国共产党，乃至对整个民族和国家，无疑都是适合的。

——沈志华《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》

材料二
二战后美国单独对日媾和，确立了日美安全体系……1950年，朝鲜战争爆发。驻日的美军第8军首先被派到朝鲜战场，继而美国动员了日本的经济和技术力量，以 “惊人的速度，将四岛变成了一个大的供应基地 ”。 “如果没有这一招，朝鲜战争就打不下去 ”。通过朝鲜战争，美国充分检验了日本作为其远东战略后勤基地的补给作用。

——《战后国际关系史》（1945—1995）（上）

（1）根据材料一并结合所学知识，分析中国出兵朝鲜的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪50年代日本在美日关系中地位的变化，并从20世纪上半叶中美日三国关系的发展变化中概括决定国家关系走向的基本因素。（6分）

（2017·四川高考模拟信息押题卷·45）（15分）【20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。
材料一 1961年就在肯尼迪宣誓就任是国总统后不久，苏共领导人赫鲁晓夫承诺他的国家将对全世界的 “民族解放战争 ”提供支援。肯尼迪决心证明美国不是 “纸老虎 ”。越南也向美国的新一届民主党政府提供了参与（越南） “国家建设 ”的机会。肯尼迪总统的顾问相信，第三世界国家普遍存在的 “欠发达 ”问题为共产党动员革命提供了便利条件。美国应通过促成第三世界国家社会和经济的现代化来抵消共产主义对他们的吸引力。换句话说，类似南越这样的贫穷国家经济越像美国那样发达，他们的人民越幸福，就越能保证他们成为 “自由世界 ”的一部分……美军第五特种部队大队于1961年被派往南越协同 “绿色贝雷帽 ”部队的行动。……8月，美国军事顾问受命伴随南越营规模甚至连规模的分队遂行野战任务。不久以后，美军飞行员开始展开轰炸行动以支援南越军队的作战。

——摘编自莫里斯·艾泽曼《美国人眼中的越南战争》

材料二 越战结束十六年后，美国前国防部长麦克纳马拉痛苦地回忆说，美国人打败了，主要是因为美国严重低估了越南人的民族主义精神力量，过度高估了自己现代化武器对付第三世界民族解放战争的力量。为此他深感内疚，甚至在电视上当众留下了忏悔的眼泪。

——摘编自百度百科·越南战争

（1）根据材料一并结合所学知识，指出肯尼迪总统上台后在越南问题上的决策及其依据。（8分）
（2）结合所学知识，简评麦克纳马拉对美国在越南战败原因的看法。（7分）

（2017·湖南长沙、望城、浏阳、宁乡一模·45）（15分）【20世纪的战争与和平】
材料一 海湾战争是1991年1月17日至2月23日，以美国为首的多国联盟在联合国安理会授权下，为恢复科威特领土完整而对伊拉克进行的局部战争。主要战斗包括历时42天的空袭，在伊拉克、科威特和沙特阿拉伯边境地带展开的历时100小时的陆战。多国部队以较小的代价取得决定性胜利，重创伊拉克军队，伊拉克最终接受联合国660号决议，并从科威特撤军。

——摘编自《动荡中东何时休——两次海湾战争浅析》

材料二 美国以伊拉克藏有大规模杀伤性武器为由，未经联合国授权而发动单方面军事行动（2003—2011年），下表是各国时美国参战邀请的反应。

——摘编自《中东战争史全传》

（1）根据上述材料并结合所学知识，概括两次战争的异同。（9分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，分析两次战争对国际局势的影晌。（6分）