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(2018·福建毕业班质量检测题·42)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 “这是一个黑暗的时代!这是一个杂草已蔓延到了上帝的葡萄园的时代!这是一个现代欧洲就此诞生的时代! ”美国著名学者威廉·曼彻斯特在其著作《黎明破晓的世界》中,以优美的散文风格及严谨的历史叙述,带领我们领略了中世纪从摇摇欲坠到涅槃重生的历史。 结合材料与14—16世纪欧洲的相关史实,围绕 “黎明破晓的世界 ”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述需有史实依据。) |
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相似题
换一批1. |
(2019·安徽蚌埠二模·42)(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料 1699年,格列佛出发远航。1711年,格列佛来到没有金钱,没有军队警察的慧骃国(即中国)他向他的慧骃主人解释说那里(英国)的人认为,不管是用还是攒,钱都是越多越好,没有个够的时候。……富人享受着穷人的劳动成果,而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活 ”。 在格列佛眼中,他的慧骃主人的神态和 “哲学家试图解决某种新的困难现象时并无不同 ”,慧骃国的统治阶层也表现得和 “哲人 ”一般,国王是个理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信的理想人物。 格列佛的慧骃主人批评英格兰的政府显然 “严重欠缺理性,以致严重欠缺美德,因为单单理性就足以统治理性的生灵 ”。在格列佛眼里,慧銦代表着自然最完美的状态,它们有着天賦的理性。这种理性的完美足以带来德悻,因而基督教道德成为多余的。 ——整理自斯威夫特《格列佛游记》,1726年 结合所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的重大历史现象,并简要评述该历史现象,(要求:简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的评述要准确全面) |
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(2018·广西桂林、北海、崇左三市二模·40)阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 明代中后期,出现了一种名为 “代耕 ”的新式耕地工具,农业普遍使用简单机械,如筒车、龙骨水车等,还有人将当时传入的西方技术,即所谓的 “泰西水法 ”引进农业。而且,当时人已知道对不同土壤施用不同性质的肥料,有些地方农民还懂得使用砒霜拌种防治病虫害。通过稻麦参种、棉麦套种、粮豆间作、粮菜间作来提高复种指数,是明代农业的一个特点。这使得土地得到了充分利用,单位面积的产量有可能提高。除了传统粮食作物,这一时期还从国外传进了一些新的农作物品种,其中主要有玉米、红薯、花生等,玉米、红薯等高产作物的引进与广泛种植,使许多无法种植稻麦的旱地和山地得到了充分利用,扩大了粮食种植面积,增加了粮食总产量,改变了中国人的传统食品结构。此外,明朝经济作物种植规模扩大、品种增多和专业经营趋势增强,农业发达地区的地主已不再满足把土地出租,而是雇工经营全部或部分田地,这对中国的传统农业产生了积极影响。 ——摘编自王玉祥《明朝简史》 材料二 16世纪,英国许多土地所有者为了增加现金收入,开始试验改进耕作方法和牲畜饲养方法。他们多施肥,引进新的农具,引进新的作物,采取更科学的轮作制。但只要土地仍由众多的贫困而守旧的小农在耕作,投资是不可能办到的事。因此,议会便通过数以百计的 “圈地令 ”,准许用栅栏、围墙或树篱去圈占往昔的公有土地和自由牧场。这样,土地便处于私有制的支配之下,由个人加以经营。同时,由于大土地所有者拥有如当地治安官一样广泛的权力,他们要使那些小土地所有者卖光土地,或者采取各种方式把他们驱逐出去,就更容易了。结果,土地和农业劳动力的生产率被大大地提高了。英国的食物供应在不断增加,而从事农业生产的人在人口中所占的百分比却在减少。这被称为是英国的农业革命。——摘编自帕尔默《现代世界史》 (1)根据材料一、二,概括明朝中后期,中、英两国农业发展中的异同点。(12分)(2)根据材料并结合所学知识,简析农业发展对同时代中、英两国产生的影响。(13分) |
3. |
(2013·江苏南通通州区高三期中)(14分)尊重妇女是社会文明进步的重要标志。阅读下列材料:
材料一 英吉利之俗,男女婚配,皆自择定,然后告父母。至婚配之日,耶稣教师诫以善言,为之祈福。男以戒指约於女指,亲宾送之入房,欢宴而散。其俗男女皆分父母之产,男不得娶妾,犯者流之七年。 ——《瀛环志略》 材料二 1916年,北京中国银行最先使用女子司账,一时被称为 “银行界之破天荒,妇女界之新事业 ”。1918年4月,上海曹某的理发店首次雇佣了二三十名女理发师。进入20世纪20年代,一些大城市的医疗、银行、商店、文艺、电讯等部门均有女职员出现。材料三 新中国的成立为妇女参政事业建立了优越的制度,《共同纲领》中首先规定妇女在政治上拥有与男子相同的权利。1953年公布的《选举法》规定 “妇女有与男子同等的选举权和被选举权 ”。1954年的《中华人民共和国宪法》中,再次重申了妇女有与男子同等的选举权和被选举权。 请回答: (1)据材料一,概括英国的婚姻观念,并简要分析其形成的主要因素。(5分) (2)材料二反映了什么历史现象?结合时代背景分析其原因。(4分) (3)对比材料二,指出材料三妇女地位的提高出现什么新特点。(2分) (4)综合上述材料,指出妇女地位的变化折射了怎样的历史发展趋势?(3分) |
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