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(2018·浙江十校3月选考科目适应性考试·33)【加试题】阅读材料,回答问题。(10分)
1925年初,《京报副刊》举行了遗产征求 青年必读书 的活动,引起社会广泛关注。开列书目者有78人,每人推荐10部书。现将这次征求中有3人以上(含3人)开列的书目及得票数统计,如下表。

书名

得票数

书名

得票数

史记

19

资治通鉴、孟子

15

胡适文存

14

中国哲学史大纲

13

论语

12

左传

11

庄子、科学大纲

10

老子、汉书

9

四书、结婚的爱、欧洲近代百年史

8

东西文化及其哲学、中国近百年

史、历史大纲、科学方法论、古

文辞类幕、思维术

7

墨子、呐喊、上下古今谈、种源论、建国方略、独秀文存、论衡昭明文选红楼梦传习录

6

严译社会通诠、社会学及现代社会问题

5

社会主义讨论集、政治学大纲、日用百科全书、蔡元培言行录、自己的园地、伦理学、许氏说文解字、经史百家杂钞十八家诗钞

4

楚辞、日知录、明夷待访录、进化论、西游记、宋元戏曲史、西洋哲学史、孙中山著作、先秦政治思想史、中国历史研究法、申报50年纪念册、新文化辞典

3

说明:为了尊重当时开列书目的原貌,也为了统计方便,故将《孟子》、《论语》和《四书》分列,《建国方略》和《孙中山著作》也分列

(1)阅读上述材料,概括征求 青年必读书 的活动所开列书目的特点?(3分)
(2)结合近代中国社会情况和材料所开列的书目,提炼一个主题,并作简要论述?(7分, 主题 不写不得分,论述字数不得超过300字)

相似题

换一批

1.

(2019·河南中原名校高三第三次质量考评·26)(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料 中国近代启蒙是在西学东渐的历史背景下出现的,是在民族存亡的压力下有识之士为国家寻找出路而选择的结果,这就决定了启蒙与救亡互为表里、相辅相成。 启蒙知识分子在启蒙者和救赎者的双重角色中,所追求的现代理念和现代制度,以及现代文明,最终在 救人 救国 的双重诉求中走向 救国 这是中国近代启蒙和现代化的独特之处。救亡的目的性导致启蒙思想没有成为启蒙者的政治信念,没有内化为中国人的价值追求和理论精神,而是使之服从于救国的政治情怀,把它用作达到外在治国平天下政治目标的工具。

——摘编自杨全顺《中国近代启蒙思想演进的逻辑与特点》

根据材料并结合所学中国近代史相关知识,提出自己对中国近代启蒙思想的看法,并予以简要说明。(要求:明确写出自己的看法,并结合有关史实说明。)

2.

(2019·河南洛阳三模·41)(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 汉初统治者汲取秦亡教训,采用了道、法结合的黄老思想。黄老之学主张清静无为,正好适应了当时的现实要求。但是,该思想不利于统治者的治理和中央集权制的巩固,因此,汉武帝最终接受了董仲舒的建议,奉儒家思想为正统。董仲创立了天人感应的理论体系,宣扬天道的精神以阴阳来体现,阳主德而阴主刑,阳为主而阴为辅;主张 大德小刑 德主刑辅 。当然,汉统治者从来不单纯依靠儒家维持自己的统治,汉宣帝教训他的儿子: 汉家自有制度。本以霸、王道杂之,奈何纯任德教,用周政乎! 唐初统治者认为以仁义治天下才能得到长治久安,反对专任刑罚制裁。唐朝法律以礼为准则,主张刑礼合一,推动了儒家思想的法律化,法律制度的儒家化。以朱熹为代表的理学家,用哲学化的形式取代落后的 天人合一 思想,主张 德礼 是本, 政刑 是用,在治理国家的时候,决不可以忽视 政刑 ,甚而主张 以严为本,而以宽济之 ,将封建统治思想发展到新的阶段。

——摘编自成怀洋《中国古代治国经验及启示》

材料二 言及中国近代融合中西文化思想的形成,郑观应在19世纪90年代前后著成的《盛世危言》中最早提出中国人要救亡存而必须完成的一项重要任务,就是 融会中西之学,贯通中西之理 。这一主张将中学和西学放到了同等的地位,而且还要使两者 融会 贯通 ,这在相当程度上不同于那时占主导地位的中本西末、中体西用的观念。随之而起的康、梁维新派在治国思想方面要求融合中西的主张较之郑观应更为明确而具体,对融合中西更加重视。他们主张 采西人之意,行中国之法;采西人之法,行中国之意 ,批判当时的中国 治中学者绝口不言西学,治西学者亦绝口不言中学 ,认为 此两学……相互诟病,或水火不相入 ,如此,不能养成改革所需的人才, 上师尧舜禹三代,外采东西强国,立行宪法 的最终目标也难达成。毋庸讳言,以上19世纪90年代前后的融合中西文化的主张虽然极具生命并不断社大,也因之带上了新的特色,但总体上看,其文化变革模式仍然是中体西用。

——摘编自崔运武《论中国近代的融合中西文化思想》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代治国思想融合发展的特点并分析其原因。(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明19世纪90年代前后出现中西文化融合思想的背景,并简要评析这一思想。(13分)

3.

(2019·安徽合肥一模·25)(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 中国古代律家群体的构成既有政治家、司法官员、在法律研究领域著书立说的律学家,还有经学家。两汉律家辈出,研究律学之风盛行。西汉开国元勋之一的萧何,出身于 刀笔吏 (法律官吏),爱好法律并具有极高的法律素养。魏晋时期,律学地位和经学同等重要,成为并立的学府,官府设立 律博士 ,开创了律学专门学府的先例。经过之前近七百多年的学术积累,律学发展到唐代已经完全成熟,《唐律疏议》就是由唐代一批对法律有研究的社会精英,如长孙无忌、褚遂良等编纂。隋唐时期,中国律学著作为日本学者所广泛引用,在日本保留至今的法律文献中,可以看到一些唐代民间律家的活动印记。宋朝时,不仅各代皇帝精通法律、重视法律,士大夫阶层也都是具有极高法律素养之人。明清时期,统治者不仅要求对国家法典《大明律》和《大清律例》进行全民讲读,也对私家注律更加重视,律学著作的种类达到了中国历史之最,律家的人数与创造力也达到了历史上的最高水平。

——摘编自何勤华《以古代中国与日本为中心的中华法系之律家考》

材料二 西方法律文化的传入肇始于鸦片战争之后。以留学归国的法政留学生为主体,以本土法律教育培养的法政人才为补充,形成了我国第一代职业法学家群体。他们以兼通中西法律的学术背景为出发点,从世界法律发展的最新趋势着眼,以现实批判的精神,反思当时的法律教学和学术研究,提出了一些思想观点和实际的改进方案。
近代职业法学家群体,以在朝官员或在野学者等不同身份,穷毕生所学投身到近代中国法制现代化的洪流之中。在历届国家政权的主持下,构建起一套近代的甚至在某种程度上与当时的政治环境和社会环境相比具有一定超前性的法律制度,现代的法律理念也随之传播衍生。

——摘编自刘宝东《职业法学家群体与近代中国法制转型》

(1)根据材料一,概括中国古代律家群体的特点并分析其社会作用。(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析中国近代职业法学家群体形成的历史背景并简述其贡献。(12分)
(3)综合上述材料,谈谈你的认识。(3分)