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（2018·江苏苏锡常镇四市一模·22）（12分）对五四运动的定性进行历史解读，有助于加深理解五四运动，也有助于加深理解20世纪的中国思想史。阅读下列材料：
材料 1919年5月4日，狭义上的五四运动，即外争国权、内除国贼的学生爱国运动，由于 “巴黎和会 ”上中国山东权益的丧失而爆发，延至1919年6月28日结束。它的爱国性质是十分明显的。 1936年某学者提出将五四运动定性为启蒙运动，并号召一切爱国分子发动一场新启蒙运动，以唤醒民众的抗战与民主意识。 胡适曾用 “中国文艺复兴 ”定性 “五四 ”……而胡适为在欧洲文艺复兴和中国五四运动之间 “求同存异 ”而回避的两者的诸多差异，也在以后凸现出来，造成一些逻辑难题。比如，欧洲文艺复兴是一个复古运动，而中国五四运动则建基于革新反复辟。 ——摘编自李少兵《爱国、启蒙和文艺复兴》 完成下列要求：（1）学术界把新文化运动与五四运动合二为一，称之为五四新文化运动。根据五四运动与新文化运动的关系，指出这种提法的合理性。（3分） （2）结合材料和所学知识，就五四运动性质的多种提法，分别加以论证并形成小论文。（9分）（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；250字左右） |
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相似题
换一批1． |
（2020·天一大联考
“顶尖计划
”高三第二次考试·42）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 （新文化运动时）胡适认为，文化作为民族生活的样法，根本上是大同小异的，都是在 “生活本来的路上走 ”。文化发展既无物质文明和精神文明二元之分，也无意欲向前、意欲持中、意欲向后三条路向之别。人类文化发展的路只有一条，不过因 “环境有难易，问题有缓急，所以走的路有迟速的不同，到的时候有先后的不同 ”。现在西方文化已走到前面去了，中国和其他民族只有急起直追，走西方文化的路。 ——摘编自李卫平《论新文化运动之文化观》 结合材料和所学中国近代史知识，评析材料中的观点。（要求：论证充分，表述清晰。） |
2． |
（2019·山西太原二模·42）阅读材料，完成下列要求。
材料 1919年大事记
——据吴晓波《跌荡一百年》等整理 根据材料并结合中国近代史所学知识，解读上表中的主要历史现象。（要求：从材料中提取一个或多个历史现象，解读全面准确，须史论结合。） |
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3． |
（2014·安徽黄山三模·36）（30分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 根据西方学者的研究，从世界经济发展史的规模看，15世纪（明中叶）到1820年，中国是世界经济发达的国家。1750年，中国工业产值占世界工业总产量的32﹪，而全欧仅占23﹪；直到1820年，中国的GDP仍占世界总量的32．4﹪，居世界第一位。 在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，埃及岌岌可危，地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 金融学专家陈志武教授曾提出一个命题： “掠夺对西方的崛起贡献有多大？ ”他指出，当前中学和大学的历史教育中认为： “西方的兴起靠的是掠夺，然后才有金融的发达，科技进步，才有今天的现代化，即掠夺在先，发展在后。 ”然而陈志武坚决予以否定并论证两点：一是在16世纪西班牙从美洲掠夺金银之前，西欧商业银行的发达程度已非常高，足以解决跨国贸易支付问题。二是如果西方的兴起或崛起靠的是掠夺，为什么成吉思汗的蒙古掠夺没有留下任何东西？为什么最早征服美洲大陆并从拉美掠夺了大量金银的西班牙从17世纪就开始没落？为什么藏在地下的石油资源没有让当今的中东国家成为世界强国？如果掠夺在先，发展在后的观点成立的话，那显然忽视了欧洲文艺复兴时期在商业、金融、文化、科技及相关制度方面的发展，也没有认识到古希腊罗马留在西方的民主法治思想，这些发展给西欧以超前的制度和崛起的实力。——《历史教学》 （1）根据材料一并结合所学知识分析，为什么经济总量长期居世界第一位的中国没有成长为世界经济的中心？并概括推动1750～1850西方文明突飞猛进的因素。（12分）（2）面对文明冲击带来的危机，近代前期先进的中国人不断向西方学习，试列举先进的中国人提出了哪些方案并进行了怎样探索实践？（8分） （3）评述材料二中关于掠夺与西方崛起关系的观点。（10分）（要求：在材料中的任选一种观点展开评论；观点明确，史论结合） |