（2020·浙江十校联盟高三3月联考·28）（15分）中华民族有着悠久的历史，拥有丰富而珍贵的思想文化遗产，为充实人类思想宝库作出了卓越的贡献。阅读材料，回答问题。
材料一 在这场摧枯拉朽、势不可挡的大变革中，涌现出一批杰出的思想家。守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。加之著名门人的不断出现，这就是为什么儒学在当时能够成为 “两座文化高峰 ”之一。

——整理自张岱年主编《中国文化概论》

材料二 国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。……道者，所舒适于治之路也，仁义礼乐皆其具也。故圣王已没，而子孙长久安宁数百岁，此皆礼乐教化之功也。……臣闻天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。

——董仲舒《天人三策》

材料三 隆兴元年（1163年）十月，朱熹向宋孝宗面奏三札：一札论格物致知之学，反对老、佛异端之学；二札论外攘夷狄之复仇大义，反对和议；三札论内修政事之道，反对宠信传臣。但当时汤思退为相，主张和议。……宋朝庆元二年（1196）十二月，监察御史沈继祖以捕风捉影、颠倒捏造手法奏劾朱熹 “十大罪状 ”，朝廷权贵对理学掀起了一场史所罕见的残酷清算。党争之下，朱子门人流放的流放，坐牢的坐牢，遭到严重打击。

——整理自《宋明理学》

（1）阅读材料一概述儒学在先秦成为 “文化高峰 ”的原因，并指出儒学与当时另一座文化高峰在恢复社会秩序构想上有何不同。
（2）阅读材料二概括董仲舒的主要观点，并结合所学知识概述汉武帝时期儒学被捧上独尊地位的表现。
（3）阅读材料三并综合所学知识，有两点认识可供选择讨论：
①作为一位博学多识的大学问家，朱熹一生强调要有强烈的社会责任感。试从社会治理的角度分析朱熹 “三札 ”主张提出的背景。
②程朱理学是宋明理学的一个流派，是宋代以后 “新儒学 ”的代表性成果。试结合朱熹一派命运分析理学地位的变化。

（2018·四川内江三模·40）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料 唐君毅先生认为西方成就民主政治的最重要理论依据出于对人性中的 “原罪 ”的戒慎恐惧和克治省察，以及对人性中的阴暗面的高度不信任，从而建构出一整套制衡和监察之法律机制和政治设施，以防止政府和当权者滥用权力。中国崇尚性善论的道德之治，注重自身的道德修养胜于立法限制。由是可见，西人成就民主政治，中国却迟迟开不出民主政治的生命之花，两者最重要的理论差别在于中西政治制度设计中截然不同的 “人性假定 ”。中国的性善论认为每个人都有成为圣人的潜质，西方文化的原罪论则把每个人都视作可能的坏人。 “性善 ”与 “性恶 ”两种不同的人性假定，导致了中西 “人治 ”与 “法治 ”两种截然不同的政治文化。黄仁宇先生在《万历十五年》中，亦有相关论述，并直接点出了道德操守治国的不可行性。
（1）根据材料，概括中西方制度设计的差异并利用所学史实加以论证，指出其本质差别。（12分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括分析中西政治制度设计差异的原因？（9分）当今中国是如何处理的？（4分）

（2013·浙江省名校高考研究联盟高三一联） （12分） 危机，是险境和机会并存。危机伴随着历史的延续，客观上也促进了文明的发展。阅读材料，回答问题。
材料一 贵族占据了首席执政官等重要职位，还把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议，但作为最高权力机关的公民大会，没有实际权力，形同虚设。贵族通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，平民处境不断恶化，甚至沦为债务奴隶。

——《历史上重大改革回眸》人教版教材

材料二 面对突如其来的经济危机，罗斯福政府推行新政。新政有两个阶段：第一阶段从1933年3月到1935年初，主要是采取应急措施，结束混乱状态，稳定人心。第二阶段从1935年到1939年，主要是巩固和发展已取得的成就。……新政举办救济和公共工程。1933年国会通过《联邦紧急救济法》，规定政府拨款进行大规模社会救济，并成立联邦紧急救济署负责该项工作。

——《历史》人民版必修二教材

作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

——罗斯福就职演说

请回答：
（1）依据材料一概括指出，公元前6世纪古代雅典面临着怎样的危机？为化解危机，雅典进行了改革。请指出它化解危机的举措对人类政治文明所产生的影响。（5分）
（2）根据材料二，概括罗斯福应对经济危机的措施中体现了哪些特点？（4分）
（3）根据以上材料，结合所学知识，你可以从危机的解决中汲取哪些经验教训（3分）