试题详情

(2018·山西一模·41)阅读材料,完成下列要求。(12分)

朝代

经济

政治

文化

曲辕犁普遍推广。

茶广泛种植。

均田田制逐渐瓦解。

港口城市贸易繁荣,海上丝绸之路有所发展

实行三省六部制

科举考试以进士和明经为主。

出现贞观之治开元盛世

出现谏官。

佛教进入全盛时代,刊印《金刚经》。

诗歌步入鼎盛时期。

书法颜筋柳骨

从越南引进占城稻

田制不立,土地买卖频繁

宋坊市界限打破,出现纸币交子。

经济重心南移完成。

管理海外贸易的市舶司广泛设立。

中央设三司使,地方设知州和通判。

州试、省试、殿试三级考试体系形成,实行糊名法现谏院。

理学兴起。

词、曲、话本逐渐兴起,出现南戏。

苏黄米蔡四大家,主张有意无法

三大发明完成。

高产粮食作物玉米、番薯引入中国,棉花广泛种植。

白银逐渐成为主要的流通货币。

苏州的丝织业、佛山的冶铁业出现。

大规模雇佣劳动的手工工场。

明太祖禁止海外私人贸易。

明太祖废丞相,明成祖设内阁。

八股取士。

形成完备的科、道监察体系,出现厂卫制度。

理学成熟;出现异端思想家李贽。

世情小说盛行。

出现总结性科技巨著《本草纲目》农政全书》等。

西方传教士来华。

——据樊树志《国史概要》等整理

上表为中国唐、宋、明三朝若干历史事件简表。从表中提取相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,相互关联,史论结合。)

相似题

换一批

1.

(2021·湘豫名校联盟高三3月联考·42)(12分)阅读材料,完成下列要求。
二十四史记载着籍贯可考的名臣共1037位,下表是根据二十四史整理的部分省份不同朝代的名臣数量。

从材料中提取一条信息,并加以简要分析。(要求:明确写出所提取的信息,分析需要史论结合)

2.

(2021·河南普通高中毕业班高考适应性测试·42)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
人类以往的社会,似乎是一动一静的。任何一个社会,在以往大都有个突飞猛进的时期。隔着一个时期,就停滞不进了。再阅若干时,又可以突飞猛进起来。已而复归于停滞。如此更互不已。社会只能在遇见困难时,奋起而图功,到认为满足时,就要停滞下来了。社会在这时期就会本身无所发明;对于外来的,或消极的不肯接受,或积极地加以抗拒。

——摘编自吕思勉《中国通史》

请结合史实对材料中的观点(任意一点或整体)加以评析,并得出结论。(要求:论之有据,史论结合,表述清晰)

3.

(2020·湖北七市州教科研协作体高三联合考试·42)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 从中华文明的特性来看,中华文明虽然源头各异,但都起源于农耕文明。由于对待的生产对象很快从动物转向了植物,所以中华文明从骨子里少了一丝血腥,多了一份宽容,很少有文明霸权意识和侵略特性。
中华文明无论是儒、道、释都不专横,都以宽容为特性,提倡 和而不同 。即使在把道家奉为正统,以老子为虚拟祖先的唐朝,儒家和佛教的发展也是迅速的。在中国现实中,往往一座山上既有道观,又有寺庙,还有孔庙,而且个个香火旺盛,无不干扰,而考古发掘中出土的许多文物经常具有两种甚至三种文化的特征:正是中华文明这种宽容的特性,使得它在对待外来文明时不会极度排斥,而是可以慢慢接受,与之共同相处。

——摘编自《中华文明的特点和原因小论》

提取材料中的信息,自拟一个论题,并结合所学知识进行闸释。(要求:观点明确,史论结合,言之成理。)