（2020·全国Ⅰ卷 “超级全能生 ”高三24省4月联考·47）（15分）【中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。
材料 陈鹤琴早年留学美国，期间受到杜威等人实验主义教育思想的影响。五四运动期间回国，受新思想的影响，他立志改变中国教育长期因袭旧法的风气。1923年创办了鼓楼幼儿园，作为理论研究的实验基地。为培养师资，创办了中等幼师和高等幼师专校。还根据儿童心理发展程度制作玩具与教具，编辑儿童读物。基于此他提出 “活教育 ”的口号，提倡儿童在与自然、社会这些 “活教材 ”的直接接触中获取经验和知识，达到 “做人，做中国人，做现代中国人 ”的目的。抗战期间，他积极投入救济难民运动，开展难民教育，创办难民工厂，倡导生产自救。1949年9月，出席新政协会议。在1952年院系调整中，以南京大学师范学院幼教系为基础，建立中国第一个幼儿教育系。1979年，在全国心理学会上发言，提出 “要加强儿童心理的研究，为振兴教育，适应新时期总任务需要服务。 ”1981年，为 “六一 ”国际儿童节题词： “一切为儿童，一切为教育，一切为四化。 ”

——摘编自白高峰《关于陈鹤琴》等

（1）根据材料并结合所学知识，分析陈鹤琴提出 “活教育 ”思想的原因。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括陈鹤琴的主要贡献。（7分）

（2019·四川凉山一模·41）（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 古代雅典的音乐学校教孩子演奏乐器，还教荷马史诗的选段和抒情诗，并配以乐曲让孩子们边弹边唱，以培养学生的美感、节奏感和旋律感；教育内容除赛跑、跳远、角力、掷铁饼、投标枪五项竞技外，还有游泳、舞蹈和拳击，使青年人身体健壮、肢体匀称、形态健美，并养成坚韧、勇敢、克制等道德品质；结束基本教育后，大多数人就业谋生，少数富家子弟可入国立体育馆，接受身心和谐发展教育，学习骑马、射箭、驾车等军事技术。梭伦改革在立法中明确规定父母必须帮助其子女学会一门手艺，否则将来就不能要求子女赡养自己；组织学生参加宗教祭祀、社会庆典、公共集会、法庭审判等实际活动，进行政治道德教育。

——摘编自《雅典的教育》

材料二 太学是汉代设在京师的全国最高教育机构。最初太学只设五经博士，置博士弟子五十名，从武帝到新莽，太学中科目及人数逐渐加多，开设了讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》…等课程。汉元帝时博士弟子达千人，汉成帝时增至三千人…武帝到王莽，还岁课博士弟子，入选可补官。

——摘编自《中国古代教育》

材料三 从1952年开始，中国高等学校进行大规模的院系调整，按照苏联高教模式，取消原有系科众多的综合性大学，改为文理科或多科性理工科大学；以建设单科性专门学院为重点，将经济建设迫切需要的系科专业，分别集中或独立，建立新的专门学院；取消大学中的学院建制，改为校系两级管理，普遍设立专业，按专业培养人才。工科由此成为高等教育中发展最快、比重最大的类别。与计划经济体制相适应，建立起了高度集中统一的高等教育管理体制。

——摘编自杨东平《中国教育制度和教育政策的变迁》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括古代雅典和中国汉代太学教育的主要内容，并简析各自教育的目的和形成不同教育的社会原因。（18分）
（2）根据材料三并结合所学知识，概括1952年我国高校院系大调整的特点，分析这一特点出现的影响。（7分）

（2018·河南濮阳一模·45）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料 蔡元培在1916年上任就职时，北大校内官僚主义特别严重，校政腐败，学校制度十分混乱，学术研究及交流气氛很淡薄，封建主义气氛却特别浓厚，北大当时以文科为主，但腐朽的封建文化传统在北大文科占有统治地位。蔡元培提出思想自由、兼容并包的办学原则，允许各种学术派别自由发展，允许有不同学术观点的人在大学任教，在教师的聘任制度上，罗致各类学术人才，既聘请新文化运动的代表人物陈独秀、胡适、鲁迅、钱玄同等来校任教，也延请了持复辟政见的辜鸿铭等旧派人物执教。蔡元培在学科和教学体制上的改革，进行了文理扩充，改变 “轾学而重术 ”的思想。为了避免文理科学生相互隔绝，互不沟通，他采取的一个重要改革措施就是清除人为的科际障碍，废科设系。学分制是蔡元培效仿的美国大学中通行的学籍管理方法。

——摘编自《蔡元培的北大教育改革主张对当代高等教育改革的启示》

（1）根据材料并结合所学知识，概括蔡元培北大改革的原因和措施。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析蔡元培北大改革的影响。（6分）