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（2018·安徽宣城高三上学期期末调研测试题·47）【历史——选修四：中外历史人物评说】（15分）
材料 文鼎9岁熟五经，通史事，27岁时对历算学产生兴趣，随后坚定了研究历算之学的志向。37岁时第一次从朋友处获知一些西方数学知识，引发了他对西方科学技术的兴趣，从此他多方搜求西方科技书籍，认真阅读。 “得泰西历算书盈尺，穷日夜不舍 ”，功名二字被置于脑后。
士大夫对新奇的西学反应不一，株守旧学者态度据傲，指责西学为荒诞不经之异学；开通之士认为西学多有高明之处，主张学习。梅文鼎在长期钻研中西文化的过程中形成了自己的中西文化观。他认为，中国文化价位最高，突出地表现在纲常伦理方而；在科学技术方而，中国有辉煌的古代，是中西历算发源地，但是西方后来居上，比中国更精巧；为了发扬中国古代历算之学，应该 “会通 ”中西。他第一个比较系统地提出 “西学中源 ”说，并考证了两次大量西传的时间（尧、西周厉王，周幽王时期）和途径，力图用 “西学中源 ”说消弥两派分歧。他一生著作等身，梁启超在《清代学术概论》中，把梅文鼎列为清代六大儒之一，誉为清代天文算法 “开山之祖 ”。其声誉播于海外，著作东传日本诸国。

——摘编自《梅文鼎的中西文化观》

（1）根据材料和所学知识，指出梅文鼎提出 “西学中源 ”说的背景。（6分）
（2）根据材料和所学知识，评述梅文鼎的中西文化观。（9分）

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换一批

1．
（2018·河北唐山高三上学期期末考试题·47）【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料 郑观应 “年十七（1858），小试不售，即奉严命，赴沪学贾。从家叔秀山学英语，入宝顺洋行管丝楼，兼管轮船揽载事宜 ”在宝顺洋行工作了九年。到26岁（1868）宝顺停业，他利用同社会广泛接触的机会和工作条件， “潜心泰西政治，实业之学。 ”从1894年起，正式担任大古轮船公司买办8年，实为这家公司的创始人之一，他在这个时期，几次纳资捐官最后得候补道衔，他又将得买办的优厚收入，陆续投资于洋务派企业，如轮船招商局，开平煤矿，上海机器织布局等，并且在充当了同时兼任过上海织布局会办，上海电报局总办等职务，1882年受李鸿章札委，任招商局帮办，兼管织布局，同时辞去大吉轮船公司买办职务，成为洋务派，企业主力人物之一，郑观应自称是 “初则学商战与外人，继则与外人商战 ”。
（1）根据材料，指出郑观应的几种身份？（6分）
（2）结合所学知识，评价郑观应的 “商战思想 ”。（9分）

2．
（2018·华附、广雅、省实、深中四校高三上学期期末联考题·47）【历史——选修 4：中外历史人物评说】（15 分）
材料 章太炎是一位国学大师，最大建树是对中国古代整体历史、文化进行广大而深刻的诠释。章太炎也是一位革命家，而且是有学问的革命家，他用革命的观点去解释许多事物，如强烈的种族与反专制的观点即是他思想中常见的两个主轴。
许多人因为章太炎是 “国粹派 ”，又看到他文章中的古色古调，便误以为他反对西学，这是一个极大的误会。章氏受西学的影响超过我们的想象，譬如斯宾塞学说对他的影响相当大。……章太炎强调 “国学 ”不等于 “儒学 ”，他提倡的 “国粹 ”或 “国学 ”，是指在君权时代中不得志的经师之学、是与 “湛心利禄 ”的官僚士大夫相敌对的抱残守缺者之学、是与历史上当权派不合作之学、是批评历史上的专制政治及它的思想文化基础的学说……章太炎非常强调所有个体之间的平等，以 “齐民 ”的角度出发，去考虑、重整传统。

——王汎森《章太炎的思想》

（1）根据材料，概括章太炎思想的特点。（7 分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析章太炎思想产生的原因。（8 分）

3．
（2018·山东济宁高三期末考试题·35）（15分）【重要历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。
材料 郑观应在同治、光绪年间编写《易言》一书。他在序言中指出 “由今之道，变今之俗，宜览往古，法自然，诹远情，师长技，攻其所短，而夺其所恃。 ”这正是《易言》一书写作的宗旨。郑观应认为，在西方列强咄咄逼人的形势下，中国的出路 “一言而蔽之曰：莫如自强为先。 ”他指出。 “欧洲各邦皆以通商为大经，以制造为本务。益纳税于货，而寓兵于商也。 ”在该书的《论商务》《论开矿》《论火车》《论电报》《论机器》《论船政》等篇中，他详细地阐述了中国发展资本主义经济的重要性和具体方法，积极主张近代企业由商民自办，认为中国商政不兴，主要在于政府官员的巧取豪夺和官场腐败积习的干扰。在政治改革方面，他大胆地提出设议院的主张，批评封建专制制度的弊病， “于政事之举废，法令之更张。唯在上之人权衡自乘 ”，上下 “情谊相隔 ”。他把西方议院制度比附为士大夫向往的尧舜 “三代制度 ”，希望中国能够 “上效三代之遗风，下仿泰西之良法 ”，实现 “长治久安之道 ”。

——据白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料，概括郑观应的思想主张，并结合所学知识指出其形成的时代背景。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述郑观应思想主张的历史意义。（6分）