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（2018·湖北荆、荆、襄、宜四地七校第二次联考题·46）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料 毋庸置疑，亚洲在经济上取得的成功在人类历史上是没有先例的。然而，除了成为世界经济重心之外，亚洲还是世界的潜在政治火山。亚洲虽然在经济发展方面会超过欧洲，但是在地区的政治发展方面却存在着突出的缺陷。亚洲缺乏欧洲已有的合作性多边结构。这种结构在欧洲的政治形势中占着主导地位，并对欧洲那些较为传统的领土、种族和民族冲突加以淡化、缓解和遏制。亚洲没有类似欧洲联盟或北约的组织。……今天的亚洲是世界上新近觉醒且日益发展的群众性民族主义最主要的集中地。这种民族主义之所以被煽动起来，是因为亚洲国家突然可以接触大众通讯工具。而使这种民族主义更加活跃的是日益增长的经济繁荣和社会贫富差距拉大所造成的日益加大的社会期望值。人口和城市化的爆炸性增长和发展则使得这种民族主义更加易于发展成为政治性的涌动。亚洲国家扩充军备的规模使得上述情况变得更加不祥。简而言之，东亚地区充满了活力，迄今为止该地区经济的迅速增长正将这种活力引导到和平的方向。但是到某个时候，一旦某些突发事件，哪怕是相对来说比较小的事件引起政治激情的释放，安全阀就有可能被冲垮。

——摘编自布热津斯基《大棋局》

（1）根据材料并结合所学知识，概括当前东亚地区的形势特点及其具体表现。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析当前东亚地区形势形成的原因。（8分）

相似题

换一批

1．
（2022·浙江十校联盟高三10月联考·29）随着工业化时代的到来，西方不断加强了对外扩张，东西方之间冲突的历史不断上演。阅读材料，回答问题。（15分）
材料一  动力技术的革命，促进了交通运输业的发展。航运的发展促进了生产力的进步，促进了社会化生产的形成。大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场。世界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大的发展。这种发展又反过来促进了工业的发展。……就这样，随着一种新的生产方式——工业化生产方式的产生，和以前所有的民族征服和扩张不同，英国以自己独特的武器，以世界历史上前所未有的规模和速度，把许多国家卷入了自己的工业化体系之中了，世界历史在隆隆的机器声中，开始掀起了新的一幕。

——根据张峰《全球史视野下的强国道路》等整理

材料二   这项条约是战胜者在炮口下强加给战败者的，它没有欧美协议中通常有的仔细审议。最讽刺的是，作为这场战争之直接起因的鸦片竟然只字未提——双方都谨慎地避免提及鸦片之未来地位问题。中国皇帝在9月15日痛苦地批准了这项条约，维多利亚女王则在1842年12月28日批准了该约。

——引自徐中约《中国近代史》

材料三   阿兰·伯努瓦（1996）认为，全球化首先表现出来的就是经济不平衡的加剧，同时殖民主义仍然以其他方式继续存在。科摩指出， “事实上，现在的金融、贸易组织仅使那些已经享有特权并且主宰世界经济的国家受益，代价却由发展中国家，特别是它们当中最穷的国家承担。 ”法国学者雅克·阿达（1998）指出，全球经济外围区域（撒哈拉以南非洲、阿拉伯世界、中亚、南亚） “直到现在仍在发展之外，除了石油，不对全球资本主义发展起任何作用，受到私人资本的抛弃，通常又受到最严厉的金融限制 ”。

——《反全球化思潮视角下的经济全球化及其反思》

（1）根据材料一，概括工业革命的影响，结合史实指出该时期英国适应工业发展在民主化改革方面的主要举措。（5分）
（2）根据材料二，结合所学，指出 “这项条约 ”及此后两个涉及香港的中英不平等条约。结合所学，简述建国初期中国政府处理香港问题的主要策略。（5分）
（3）根据材料三，概括经济全球化面临的主要问题。结合所学，指出全球化诸多问题的解决途径。（5分）

2．
（2016·安徽六校教育研究会高三学生素质测试·47）（15分）20世纪的战争与和平
材料一 这时许多人——尤其是英美两国——都认为，第一次世界大战实在是一个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争是真正由武器制造商发动起来的；德国并不是引起1914年战争的真正原因；《凡尔赛条约》对于德国是过于苛刻了；精力充沛的德国人与意大利人需要发展的空间：民主制度毕竟不是适用于一切国家的；一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给惹恼，那就一定不会打起来……一整套和平的与容忍的思想，这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。

——（美）P．R．帕尔默、乔尔·科尔顿、劳埃德·克雷默《近现代世界史》

材料二 维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。……1949年和1952年召开了两届世界保卫和平大会。1952年召开了世界人民和平大会，大会通过《致五大国政府书》，邀请中、苏、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举行谈判。1955年举行了世界和平大会，发表了《世界和平大会宣言》。1955—1959年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会，呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗。……80年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动。

——段炳麟《世界当代史》

（1）依据材料比较两次世界大战后和平思想的不同。（8分）
（2）结合所学分析这两种不同的和平思想对国际形势的影响。（7分）

3．
（2016·海南七校联盟高三第一次联考·31）（12分）20世纪的战争与和平
材料一 1914年7月28日，一战爆发。大战起因，因立场和视角不同，观点纷杂。政治家、军事家、历史学家、国际政治学者，社会学者等各有解读；当时的分析与后来的研究，不尽相同。一战导火索，清晰简单。1914年6月28日早晨，奥匈帝国皇位继承人弗兰茨·斐迪南和夫人索菲访问萨拉热窝时，被塞尔维亚青年用左轮枪射杀。谁点燃了一战导火索？哪个因素解释力最强？ “德皇什么都不缺，为什么还要打仗？ ”

——《第一次世界大战的启示：想获得和平必须了解战争》

材料二 战争与和平，是国际政治关注的核心问题，当今的世界确实比冷战时期复杂得多，但2014年不是1914年，把现在简单地与1914年相比较，认为现在与一战前的情况相似，担心重演一战的悲剧，不符合实际。首先，现在没有一战前那样对立的两大集团……其次，现代世界也与一战前群雄争霸、缺少矛盾协调机制不同，第二次世界大战后所建立的国际机制有效地维护了世界和平。

——左凤荣《2014不是1914：战争不应是政治的继续》

（1）根据材料一和所学知识，指出 “德皇什么都不缺，为什么还要打仗？ ”。（6分）
（2）根据材料一、二和所学知识，分析说明二战后的和平为何更为持久。（6分）