（2018·江苏连云港海州实验中学七下期末卷·24）阅读下列材料：
材料一 汉唐虽然也有边患，但魄力毕竟雄大，人民具有不至于为异族奴役的自信心，或者竟毫未想到。凡取用外来事物的时候，就如将彼俘来一样，自由驱使，毫不介怀。
材料二 郑和七下西洋，长驶远驾， “示中国富强 ”。如此盛大的远航，却突如其来，悄然而去。它在经济上挥霍民生财富，在政治上挥霍天朝理想。在郑和的伟大远航中，有人看到辉煌，有人看到辉煌中的荒唐，甚至是悲凉。
材料三 清政府闭关锁国与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。
请回答：
（1）列举汉唐时期对外交往的史实各一例。
（2）明代郑和下西洋的消极影响有哪些？
（3）对比汉唐的繁荣和清朝的落后，你对外交政策有何感想？
（4）郑和七下西洋的壮举和清朝的闭关锁国政策都使国力衰退了，对此你认为我国在外交中应吸取哪些教训？

（2018·四川宜宾七上期末考试题·27）（16分）有人说中国秦汉时期发展方向是：立足中原，一路向西。
材料一

（1）从材料一的图中可以得到的信息划“√”，不能得出的信息划“×”。（4分）
①修建长城是为了抵御匈奴的军事进攻。（ ）
②反映了秦王雄才大略完成中国的统一。（ ）
③反映了东方六国放弃分封制西顺秦国。（ ）
④统一关键之战是秦齐之间的长平之战。（ ）
材料二

（2）仔细观察秦朝、西汉疆域图，回答下列问题。（6分）

①结合所学完成秦朝疆域四至示意图。
A： B：
②对秦朝到西汉疆域最大变化的表述，正确的有（ ）

A．加强对西域的经营和管理           B．标志今新疆已纳入管辖区

C．管辖洛阳以及安息等地区           D．作出开创性贡献的是班超

材料三

 

（3）结合材料三完成路线示意图，结合时政知识说说这条路线的现实意义。（6分）

现实意义：

阅读下列材料，回答问题。（7分）
材料一 丝绸之路被称为 “流动的文化运河 ”。它是连接欧亚大陆的著名古代陆上商贸通道，已有2000多年的历史。它东起中国古都长安（今西安）……并可直达古代罗马，总长达7000多公里。
材料二 公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。
材料三 为弘扬中华民族悠久历史和灿烂文化，加强与周边国家的沟通与交流，把丝绸之路打造成中国名片，中国人民对外友好协会举办 “重走丝绸之路 ”系列文化活动。今年进行第一季——中国和土耳其双边文化交流，该活动对中土两国人民的友好交往具有积极意义。

——2013年10月18日 人民网

请回答：
（1）依据材料一结合所学知识，写出丝绸之路的线路图。（2分）为丝绸之路的开通做出最大贡献的是谁？（1分）
（2）材料二中所说的罗马 “只有上层社会才能穿上中国的锦衣绣服 ”，这客观上反映了当时中国什么样的状况？（2分）
（3）阅读材料三，说明举办 “重走丝绸之路 ”系列文化活动的现实意义。（2分）