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(2018·四川遂宁蓬溪县八上期末卷·31)(22分)阅读下列材料:
近代以来 ,先进的中国人为实现中华民族的伟大复兴,为挽救民族危亡,实现民族独立和国家富强,前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争,进行了一系列的探索。阅读材料,回答问题。
材料一 凡分田,照人口,无论男妇,算其家人口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等……凡天下田,天下人同耕。此处不足,则迁彼处,彼处不足,则迁此处。

——人教版历史八年级上册

材料二 在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中……他们曾经学习西方列强的船坚炮利……他们曾经寄希望于封建君主的 维新新政 ……他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制,以创建像西方那样的民主共和国……。

——《百年追梦与民族自强》

材料三 (中华民国建立后……窃取辛亥革命果实的袁世凯,在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。通过对辛亥革命失败教训的认识,陈独秀认为)我们现在认定只有这两位先生(德谟克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——陈独秀《新青年·罪案之答辩书》

请回答:
(1)材料一出自什么文件?(3分)
(2)从材料二、三可看出先进的中国人为实现中华民族复兴,进行了哪些探索?(8分)
(3)写出材料二中主张 维新新政 的代表人物(两位)(4分)
(4)材料三中陈独秀等人认为 只有这两位先生可以救治中国 这两位先生 指的是什么?(4分)
(5)近代以来,为了实现中华民族的伟大复兴,无数仁人志士不断探索, 奋斗不已。你从他们身上学到了哪些精神和品质?(3分)

相似题

换一批

1.

(2018·新疆乌鲁木齐八上期末考试题·30)(10分)回顾近代中国,困惑与希望的交织,污秽与崇高的辉映,黑暗与光明的搏击,构成了中国近代史上波澜壮阔、跌宕起伏而又惊心动魄的历史画卷。请结合所学知识回答下列问题。
(1)有人说:1901年,中国陷入无尽的黑暗中;1911年,一道闪电划过,却黑暗依旧。你是怎样理解这句话的?(3分)
(2)陈独秀认定可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切黑暗的两位 先生 是谁?俄国十月革命后使中国先进知识分子看到了曙光,在中华大地上,第一个高举起马克思主义旗帜的是哪位人物?(2分)
(3)刚刚诞生的中国共产党哪次会议决定与国民党合作进行革命斗争,哪一事件使合作达到高潮?这次国民大革命失败的主要原因是什么?(3分)(4)为挽救革命,1927年中国共产党开始独立领导武装斗争,何时确立了 思想建党,政治建军 的原则?粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,使中国革命转危为安的事件是什么?(2分)

2.

近代化的探索:中国近代史也是中国追随世界历史潮流,走向近代化的历史。在民族危难之时,无数的仁人志士积极地探索救国救民的道路。
材料一 中国近代化探索历程示意图

材料二 变法之本,在于育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。

——《变法通议》

材料三 中国的近代化历程.从洋务自强到变法维新,从辛亥革命到新文化运动,尽管期间遭遇过种种挫折和失败,但中国社会的变革,毕竟在山重水复中景随人转,迭相递进,由学习西方的军事思想到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,由表及里,由浅入深,推陈出新。阅读材料,思考并回答:
(1)开启中国近代化历程的事件是洋务运动,请问这个运动的性质是?(2分)
(2)根据材料二写出倡导资产阶级维新思想的两个代表人物。(2分)
(3)辛亥革命最伟大的历史意义是什么?(4分)
(4)新文化运动的后期,李大钊等人还传播了什么思想?(2分)
(5)根据材料三,在近代化探索历程中,中国向西方学习的内容发生了怎样的变化?(4分)

3.

阅读下列材料结合所学知识,回答问题。
材料一 观察下图

 

材料二 此事乃吾国数千年中莫大之举动,言其重要,直无异古者之废封建,开阡陌。

——北师大教材七年级上 严复对废XX的评价

材料三1912年中国初中开设课程 

修身

国文

外语

历史

数学

博物

理化

法制

经济

画图

乐歌

体操

手工

园艺

缝纫

(1)材料一是哪所大学的旧址?什么时期创立的?与哪位皇帝有关?1912年该校改名为北京大学。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,想一想清政府于1905年废除了什么制度,该制度的废除是中国教育史上的一件大事?(2分)
(3)根据以上表格,对比现在我们学校设置的课程,说说你的看法?(难度题,挑战一下哦)(2分)