（2021·浙江衢州高三12月教学质量检测·28）阅读下列材料，回答相关问题。（15分）
材料一
历代王朝重视法典编撰，自隋唐起历代法典都规定 “十恶 ”（含侵犯朝廷和皇室的谋反、谋叛、谋大逆、大不敬，涉及家族伦理道德的恶逆、不孝、不睦、内乱，以及不义、不道）之罪，由于重公权轻私权，因此国家刑法发达，而涉及民间田土钱债的民事行为则视为细事，缺乏应有的法律。除皇帝外，朝廷中的行政高官也握有不等的司法权，地方临民之官，既是行政长官也是司法长官，二者合二而一。

——摘编自张晋藩《解读中华法系的本土性》

材料二
早在初建布达拉宫时，松赞干布就曾招请许多汉族工匠到拉萨献技，使吐蕃建筑受到了汉民族的一定影响。五世达赖重修布达拉宫时，清朝康熙皇帝还特派了114名汉族工匠前往拉萨协同修建。在藏汉等各族工人齐心协作下，布达拉宫得以顺利完成。布达拉宫的许多殿堂都采用了中原汉式传统的建筑方法，同时又按照藏族独特的建筑风格和宗教精神，在某些地方进行了创造性的加工。如宫顶正脊的两端，除有仙人抱角、兽吻飞檐等，还设计了独具特色的宝珠、宝瓶等。

——摘自郭卫平《从布达拉宫看西藏地方与祖国的关系》

材料三
徽派建筑明显不同于中国其他的民居建筑，黑与白是徽派建筑外观仅有的两种颜色。……走进村庄高耸的马头墙更让人体会到这些百年老屋过去的荣耀……这些老屋内部的繁复精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照。徽派建筑在内装修上讲究工笔画的精雕细琢，徽派建筑中的三雕：木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽致。

——《世界遗产在中国之皖南古村落 西递·宏村解说词》

（1）根据材料一，概括中华法系的特点。结合所学知识，指出唐太宗时期 “重视法典编纂 ”的表现及其体现的原则。（5分）
（2）根据材料二结合所学，提炼布达拉宫的建筑风格并概括这一建筑风格形成的原因。（4分）
（3）布达拉宫与皖南古村落代表了不同性质的建筑，布达拉宫代表了宫殿建筑，皖南古村落代表了江南古民居。根据材料二、三结合所学，①用具体实例说明布达拉宫的建筑风格。②简析徽派建筑的特色。请选择其一并作答。（6分）

（2018·湖北黄石高三9月调研·26）阅读下列材料，回答问题。（23分）
材料一 在近代，欧洲一些文化哲学大师曾鄙视中国文化。黑格尔就把中国哲学排斥于哲学之外；马克斯·韦伯认为传统中国哲学是背离时代潮流的。西方人对中国文化的态度自不必说，就连中国文人也难以抵挡这股潮流。胡适在对中西文化进行比较研究之后感慨中国处处不如人；鲁迅则剖析了中国人的劣根性。
材料二 1737年出版的《莱布尼茨哲学发展史》指出，莱布尼茨思想有两个源头，一是西方的柏拉图，二是东方的中国哲学。1773年霍尔巴赫在《社会的体系》中赞美孔子对政治与道德结合，以至于 “在中国，理性对于君主的权力，发生了不可思议的功效 ”，他主张以德治国，要求 “欧洲政府必须以中国为模范 ”。汤因比（1889—1975）和池田大作（1928—）研究发现，欲使破碎的世界整合，唯有靠中国而不是西欧或西欧化的国家，中国宗教世界观中存在的人道主义，如佛教所具有的合理主义，道教顺其自然的直感，将使中国文化为世界统一的文化主轴。

——据王文科、白风城《论中国文化哲学对近代欧洲的影响》整理

（1）根据材料一并结合所学知识，分析在近代中国传统文化遭到西方鄙视的原因。（7分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代西方文化界对中国传统文化的态度有何变化，分析中国传统文化对18世纪欧洲文化的影响及原因，说明 “欲使破碎的世界整合，唯有靠中国（文化）”的根据。（16分）

（2016·湖北八校高三第一次联考·48）（15分）【中外历史人物评说】
材料一 康熙以宽仁治人，晚年勤躯已倦，吏治十分腐败。当考官，收孝廉的钱；当军官，吃空额，捞军饷；收捐赋，火耗加到三成以上，几乎到了 “人人顽劣无耻，个个面目可憎 ”的地步。雍正 “以义正之 ”，冷面冷心，痛加整顿，这就得罪了最大的既得利益集团。清欠亏空，得了个 “抄家皇帝 ”的绰号。安插密探巡访民情官隐，建立密折专奏制度，落下个怀疑诛忠的恶名。摊丁入亩、耗羡归公、士绅一体当差纳粮，动了官绅地主的钱袋子，触了 “官怒 ”。文字狱得罪了天下读书人，落了个好谀任佞的恶名……雍正的丑恶形象在这些官员、读书人的 “口诛笔伐 ”中，进入了老百姓的意识。套用他自己的话讲，正所谓： “做事易，成事难；成事易，守事难；得名易，保名难；保名易，全名难。 ”

——江天一《“圆明居士”如何成为“雍正皇帝”》

材料二 雍正本人是有作为的、对中国历史发展做出贡献的君主，而雍正朝，上承康熙，下启乾隆之治，使康雍乾三朝持续发展，成为清朝的鼎盛时期。更有甚者，雍正立志清除历史上遗留下来的数百年积弊，所实行的摊丁入亩政策，成功解决中国古代历史上的人口税问题，是巨大创举。所实行的耗羡归公和养廉银政策，具有现代财政预算、财政管理的意义。

——冯尔康《雍正继位新探》

（1）根据材料一，分析雍正帝施政的背景，并概括其经济措施。（6分）
（2）根据材料一、二，并结合所学知识，分析说明雍正帝与康乾盛世的关系。（9分）