试题详情

(2018·广东六校第三次联考题·32)柏拉图曾说: 父母不能随意令子女去还是不去国家指定的老师家读书,因为儿童与其说属于父母,不如说属于城邦。 这主要反映了古代雅典(  )
A.公民教育受到全社会普遍重视 B.公民的城邦属性高于个人自由
C.民主制度不断优化达到了顶峰 D.父母对子女的监护权受到限制

相似题

换一批

1.

(2024·陕西、青海、四川部分学校高三9月联考·17)在梭伦改革时期,雅典非常重视引进域外优秀入才,到伯里克利时期,更是以海纳百川之势,吸引着周边国家或地区的人们来雅典学习和交流文化科学知识,如阿那克萨哥那、德谟克里特、普罗塔戈拉、希罗多德、品达等文化名人均来自外邦。这些做法(  )
A.加速了域外文明成就的推广应用 B.削弱了古代雅典民主政治的基础
C.助推了古代希腊文明发展的辉煌 D.引发了古代雅典学校的普遍建立

2.

(2022·重庆市高三第二次联合诊断检测(康德卷)·11)僭主,是指通过政变等非合法手段夺取政权的统治者。公元前6世纪末,克利斯提尼在雅典市政广场树立了第一组刺杀僭主者的雕像。在整个公元前5世纪,刺杀僭主者雕像是市政广场上仅有的献给凡人的雕像。这一举措有利于(  )
A.维护贵族集体议政 B.削弱城邦宗教势力 C.促进城邦艺术繁荣 D.增强民主政治认同

3.

(2017·广东七校联合体高三第三次联考·26)据史料记载:来自萨拉米的外邦人赫拉克利德斯,因其在公元前330—329年雅典粮食危机中的善举,成为雅典人的 恩人 而被授予 特权外邦人 身份;银行家帕西昂和佛尔米昂因对雅典城邦的杰出贡献而被授予雅典公民权。这表明(  )
A.这段史料不真实,因为外邦人不可能获得雅典公民权 B.外邦人通过一定的方式可以获得雅典城邦的认同
C.外邦人可以通过参与雅典人的政治生活而融入雅典城邦 D.雅典外邦人必须与公民共同履行城邦的某些义务