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(2018·广东汕头毕业班质量监测题·46)【历史——选修3:20世纪的战争与和平】(15分)
材料 十月革命后,布尔什维克党人主张跟德国签订合约,部分原因是要在俄国赢得大众的赞同,另外则是因为他们认为,这场战争是资本主义国家和帝国主义国家之间的斗争,应该使他们彼此消耗力量与受到破坏。这样是符合社会主义的利益的。
对德国人来说,十月革命后,苏维埃俄国与其签订的《布列斯特—利托夫斯克条约》反映了他们在第一次世界大战期间取得的最大成功。德国实现了从敌对状态开始时便提出的某些战争目标。德国人不仅使俄国中立化,而且如今还通过设置在新独立国家首脑地位的傀儡而控制了东欧。一定数量的德国部队留在东线来维持这些新作出的安排,但这时已经不再是两线作战了。大批德军已经从东线调往西线。从1916年8月起,以兴登堡和鲁登道夫为首的德国统帅部准备在法国集中进行最后的打击,以便在1918年结束战争。

——摘编自(美)帕尔默《现代世界史》

(1)根据材料,概括苏、德两国有关 布列斯特和约 的不同看法。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简述十月革命对一战进程产生的影响。(7分)

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1.

(2018·山西五地市联考题题·46)【历史一选修3:20世纪的战争与和平】(15分)
材料 1918年德国学者斯宾格勒发表了《西方的衰落》,充满悲观、忧伤地宣布:西方衰落了。斯宾格勒的断语尽管缺乏强有力地支撑,但也并非无中生有,耸人听闻,至少指出了一种事实:第一次世界大战深刻影响了西方世界发展的正常历程,改变了欧洲乃至世界的政治面貌。第一次世界大战的如此结局使人们大感惊异,它彻底打破了自启蒙运动以来西方主流社会的乐观情绪,人们开始真正重新认识西方世界的前途和命运。
英国哲学家罗素以一个智者和思想家对人类关注关怀的高度责任感,在一战期间便写下了《社会改造原理》和《自由之路》;探讨建立和如何建立一种公正、和平社会的基本架构,以避免战争恶魔对人类的吞噬。罗素的思想代表了人们的普遍愿望。为了避免世界战争空前浩劫的再度光临,人们渴望能在战争的废墟上建造一所安全、和平的殿堂,迫切需要一个缓和冲突、避免战争灾难的强有力的国际组织。

——摘编自黄光耀《联合国与世界和平》

(1)根据材料并结合所学知识,概括斯宾格勒和罗素思想的共同点及原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出斯宾格勒与罗素思想的区别,简评罗素建立 公正、和平社会基本构架 的思想。(9分)

2.

(2018·河南林州一中高三12月调研考试题·45)(15分)【历史——选修3:20世纪的战争与和平】
材料 1916年7月1日,法国北部索姆河附近长达15英里的战线上,英法军队开始与德军展开残酷的厮杀。……壕沟战变得更加普遍,重机枪加壕沟极大限制了骑兵的能力,机械化的装甲部队开始得到发展并投入战场,还有坦克、机枪、火炮等新式武器登场,占主导地位的传统军事思想均告失效。索姆河战役无论是双方投入的兵力、武器,都是一战当中规模最大。索姆河战斗从7月爆发开始,几个月后进入秋季,气候条件开始大幅恶化,阴雨连绵导致道路泥泞不堪,战斗也开始渐渐平息。到了11月,战事完全停止。英法原本希望通过索姆河战役,为对德作战夺取决定性的胜利,但英军此时其实仅前进了七英里,他们未能如愿突破德军的防线。巨大的死伤数据为战争冰冷地收尾。参战各方共计超过100万人死伤。
在索姆河战役100周年的纪念仪式上,英国伦敦主教理查德·查特斯(Richard  Chartres)?牧师说,它应该令人们共同努力走向友好和平,保证后代永远无需经历一战中士兵曾经面对过的这一切。社会必须致力于寻找共识,拒绝 那些鼓吹仇恨和分裂的人

——摘编自《索姆河战役百年回望》

(1)根据材料,概括英法发动索姆河战役的目的及战役特点。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析索姆河战役的历史影响。(6分)

3.

(2018·河南郑州一中高三第一学期入学考试·45)(15分)【20世纪的战争与和平】
材料 欧罗巴所谓诸文明国,一时民气趋于作战,愤盈激烈,殆生民以来之所无……斯拉夫、拉丁、条顿、盎格鲁种族之异,厘然分明,方各起以交相残杀。……而所以分强弱、判存亡 者,各视其种力为何如已耳。
今者欧战之开历三岁矣,其惨烈浩大,为人类历史之所无,已死伤者二千余万人,所糜金钱以一国言,日费六七兆镑,其作战杀人之机械,空有飞艇,水有潜舟,凡三百余年彼中科学所发明者,靡无不用,交战之国,几于有妇皆鬓,无男不役。以今方古,不独东方旧战视之 蔑如,即拿破仑诸役,与夫最近之南非、辽沈,皆儿戏耳。
欧战英、法、俄、意虽有进步,然德殊不易败,欲睹结局,尚不知当糜几许金钱?当残若干生命?文明科学终效,其于人类如此,故不佞今日回观吾国圣哲教化,未必不早见及此,乃所尚与彼族不同耳。……西国文明,自今番欧战,扫地遂尽。

——摘编自《严复集》

(1)根据材料,概括一战的特点,并结合所学知识分析这些特点的成因。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析一战对当时中国社会思潮的影响。(6分)