（14分）阅读下列材料：
材料一 14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
材料三 我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。

——哥伦布日记

请回答：
（1）材料一中这场 “思想解放运动 ”兴起于哪一国家？ 兴起的根本原因是什么？ （4分）
（2）你是如何理解材料二中 “这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复 ”的？（4分）
（3）哥伦布的航海活动是新航路开辟的重要组成部分，请你指出材料三中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正。材料三中反映出哥伦布航海活动的目的是什么？（4分）
（4）文艺复兴和新航路开辟对人类迈入近代社会有何共同影响？（2分）

（2018·四川成都外国语学校九上期中卷·26）（12分）14—16世纪世界发生巨变，西欧进入了 “人被发现 ”和 “世界被发现 ”的时代。
材料一 文艺复兴是 “复古还是创新 ”，两位同学发生了分歧：
学生甲：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图恢复古代传统的一场运动。实际上就是复古。
学生乙：文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以 “复兴 ”古代文化为名，开创新文化、新思想的运动。
（1）你赞成材料一中谁的观点？（1分）为什么？（2分）
材料二 文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能 “战战兢兢地请出古代的幽灵 ”，来为自己壮胆，也就是 “借古喻今 ”的意思。

——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》

（2）材料二中 “古代的幽灵 ”指什么？（1分）根据材料分析为什么当时的人只能 “战战兢兢地请出古代的幽灵 ”来为自己壮胆？（1分）
材料三 14世纪欧洲著名诗人彼特拉克说： “我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只追求凡人的幸福。 ”
（3）文艺复兴起源于何地？（2分）材料三体现的是这一运动的什么思想？（1分）
材料四 一位航海家在航海日志中记述： “1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水……”
（4）材料四中的这位航海家是谁？（1分）他的这次远航有何重要意义？（2分）
（5） “人被发现 ” “世界被发现 ”有何共同影响？（1分）

（2016·陕西西安九上期中卷·31）（10分）2013年的10月8日，美国纽约市迎来了第68届 “哥伦布日 ”的游行活动。而众多拉美民众认为，哥伦布被欧美国家奉为发现新大陆的英雄，却是拉美灾难之源，因此纷纷要求为 “哥伦布日 ”换个名字。委内瑞拉总统查韦斯早在2002年10月下令，把这一节日改名为 “土著人民抵抗日 ”。阅读下列材料，回答问题：
材料一

材料二 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所；这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。
（1）图1中哪条航线是哥伦布开辟的？如何评价新航路的开辟？（4分）
（2）材料二中哪句话是图2欧洲人贩卖黑人为奴的原因？（2分）
（3） “对东印度开始进行征服和掠夺 ”的是哪国，它的统治机构叫什么？（4分）