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（2019·江苏盐城高三第一学期期中·4）《旧唐书·桓彦范传》载：时有墨敕授方术人郑普思秘书监，叶净能国子祭酒，彦范（政事堂宰相）苦言其不可。帝曰： “既要用之，无容便止。 ”彦范又对曰： “陛下自龙飞宝位，遂下制云： ‘军国政化，皆依贞观故事。 ’……至如普思等是方伎庸流，岂足以比踪前烈？臣恐物议谓陛下官不择才，滥以天秩加于私爱。惟陛下少加慎择。 ”帝竟不纳。由此可知当时（　　）
A．缺乏系统完善的用人机制 B．政事堂成为国家权力中枢 C．方术破坏了国家政治秩序 D．君权和相权矛盾依然尖锐

相似题

换一批

1．
（2022·浙江省新高考高三上期中联考·4）唐开元十九年（731年）敕： “尚书省诸司，有敕后起请及敕付所司商量事，并录所请及商量状，送门下及中书省，各连于元（原）敕后，所申仍于元（原）敕年月前云起请及商量如后。 ”这表明尚书省（　　）
A．发挥了较强的监察职能 B．能对政务处置提出意见 C．是中枢行政决策的中心 D．缓解了中央与地方矛盾

2．
（2019·江苏徐州高三上学期期中·4）梁启超指出： “科举制构成帝制中国的内在结构性动力，它沟通了官民阶层。数世白身者，一登龙虎榜，就可能出将入相；而官宦子弟，不解经书，无缘科场，则可能沦为平民。 ”这说明科举制的意义在于（　　）
A．促进了社会阶层流动 B．打击了门阀世族集团 C．形成了社会向学风气 D．提高了官员文化素养

3．
（2018·江苏无锡高三上学期期中基础检测题·3）唐朝科举不避时政，有价值的答卷相当于政治磋商活动中的种种提案。士人因而特别关心国运，比如白居易和元稹便根据时事一起作了数十篇模拟策试，尔后果然在科举考试中被考官选中。这说明唐朝的科举制（　　）
A．有匡时济世的功能 B．有诗歌取士的特征 C．有制约君权的职能 D．有民主议政的特点