试题详情

（2019·江苏南京高三学情调研测试·24）【历史上重大改革回眸】家庭制度改革是商鞅变法中移风易俗的重要内容。阅读下列材料：
材料一 秦地本是戎狄之区……直至秦孝公变法时，秦人还不脱戎狄之俗。例如，他们还父兄子弟和姑媳妯娌同寝一室，沿着游牧时代以一个帐幕为一家的经济办法。这种陋俗经商鞅的严禁才消灭。

——张荫麟《中国史纲》

材料二 秦是个体小家庭定型化时期，所谓定型化是指它不仅作为一个具有一定血缘关系的亲属集团，而且成为一个最基本的社会组织细胞；在政治上得到了国家的承认，是户籍的最基本单位；在经济上成为一个耕织结合在一起，自给自足的独立经济实体。以一对夫妻为核心的小家庭，男耕女织，构成相互提携力最顽强的小圈子，家庭成员间在生产劳动中彼此毫不攀比，生产积极性高涨，父子戮力，相忍饥寒，朝夕艰苦从事。勤俭持家、艰苦奋斗良好民风的形成与自力更生个体小家庭的训练是分不开的。个体小家庭作为社会生产的社会组织形式其作用不可低估。直系个体小家庭成员间相互依存性最强，血缘关系简单，彼此亲合度达到最高点，父、家长权、夫权降到最低点，因而也是最稳定的一种家庭形态。

——张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》

完成下列要求：
（1）材料一中的 “陋俗 ”指什么？结合所学知识指出商鞅消灭这一 “陋俗 ”的措施。（3分）
（2）据材料二，概括秦国个体小家庭 “定型化 ”的主要表现。（3分）
（3）综合以上材料并结合所学知识，简析商鞅家庭制度改革的积极作用，并指出其改革的实质。（4分）

相似题

换一批

1．
（2021·四川成都三模·45）【历史—选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料
在商鞅变法前，秦人的典籍中几乎找不到 “德 ” “仁 ” “义 ”一类字眼，而多的是 “吉凶 ” “祸福 ” “利害 ”等概念。商鞅反对以 “礼义 ”治国，以 “霸道 ”说孝公，提出强化君主集权、厉行法治、以经济和军事实力称霸天下等功利主义理论。在秦孝公的支持下，商鞅先后两次进行变法改革，时间长达20年。他利用秦人宗法观念淡漠的传统，对反对变法的太子势力严厉镇压，限制和削弱贵族的世袭特权，推行郡县制和官僚政治，进而建立君主的绝对权成和崭新的宗法秩序。

——据王绍东《论商鞅变法对秦文化传统的順应与整合》

（1）根据材料并结合所学知识，概括商鞅改革的策略。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价商鞅的改革策略。（7 分）

2．
（2018·江苏盐城三模·24）【历史上重大改革回眸】（10分）商鞅变法使秦国迅速走上了强国之路。阅读下列材料：
材料 战国初期，秦国虽有一定的地缘政治优势，却是华夏体系中的落后国家，当时地处中原的国家都以 “戎翟 ”这个贬义词来称呼秦国。
商鞅确定的改革方略是：首先，只有国家强大，才能在战争中有立足之地；其次，只有改革落后的制度，秦国才能强大；再次，只有摧毁落后和保守的秦国宗氏制度，改革才能进行。为此，商鞅采取的主要措施是农耕、军功、法治、集权四大方略。具体而言就是以重农主义为取向的农耕政策，以国家主义为取向的集权政策，以平民主义为取向的军功政策，以法治主义为取向的以法治国方略。
商鞅新法推行10年，使秦国从原来的 “始秦戎翟之教，父子无别，同室而居 ”的一个极其落后的国家，变成 “秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治 ”。

——摘编自叶自成《商鞅的创新精神与秦国对大国的超越》

完成下列要求：
（1）据材料并结合所学知识，指出商鞅变法的历史背景。（4分）
（2）据材料并结合所学知识，指出商鞅在 “农耕、军功、法治、集权 ”四个方面所推行的具体举措。（4分）
（3）据材料并结合所学知识，分析指出商鞅变法使秦国走向富强的主要因素。（2分）

3．
（2018·贵州黔东南州一模·44）（15分）【历史一一选修1：历史上重大改革回眸】
材料 商鞅变法后的秦国社会对婚姻问题进行了一系列的法律规范，表现出鲜明的时代特点。商鞅变法以法律形式树立了政府与法律的权威，只有得到官府证许的婚姻才是合法的。如此强调官婚，便使婚姻更加规范化、严肃化，因而增加了离异的困难性，有利于个体小家庭的巩固。在婚姻生活中，以法律的形式规范了以夫妻关系为核心的婚姻家庭关系，明确了夫妻双方的权利和义务，对奸乱行为加以严惩。法律触及到了婚姻生活的方方面面，依法处理婚姻问题逐渐成为社会的普遍共识。秦社会对婚姻问题的法律规范稳定了婚姻家庭关系，维护了国家与社会的秩序，使建立在小家庭基础上的秦成就了灭六国、一统天下的伟业，为统一多民族国家的形成和发展作出了重要贡献，总之，秦社会对婚姻问题的法律规范虽谈不上全面系统，却有着开创性的历史意义，为后世处理婚姻问题、规范婚姻行为、协调婚姻关系提供了宝贵的经验。

——摘编自刘举《商鞅变法后秦社会对婚姻问题的法律规范》

（1）根据材料，概括商鞅变法后秦国婚姻关系法律规范的内容。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析商鞅变法后婚姻问题的法律规范对秦国社会发展的影响。（6分）