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（2019·湖南永州一模·28）（15分）【选修3：20世纪的战争与和平】
材料 20世纪80年代末，由于苏联、东欧局势的变化、德国统一提上日程以及欧共体影响日增，世界格局发生了新的变化。为防止具有地缘优势的苏联在影响欧洲未来的进程中取得主动权，美国提出大西洋主义，以图建立一个在美国领导下的欧洲。其主要构想是：北约仍将是大西洋两岸共同的军事组织，并将进一步扩大其职能，使之成为肩负欧洲防务、政治和经济事务的超级机构；要求欧共体向其他国家开放，用条约的形式把美国同欧共体连结起来，使欧共体在促进苏联和东欧转化方面发挥更大的 “政治作用 ”。新大西洋主义表明了美国对西欧政策的基本点，即政治上维持盟主地位、适当 “卸除军事包袱 ”、与欧共体在经济上共同分享。

——摘编自刘昌明、姚仕帆《“一带一路”倡议下中国的欧亚一体化战略与大西洋主义》

（1）根据材料并结合所学知识，概括大西洋主义出台的背景和目的。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析大西洋主义出台的影响。（9分）

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换一批

1．
（2018·山东淄博一模·46）【历史——选修3： 20世纪的战争与和平】（15分）
材料一 1945年11月，美国提出鲍莱报告。鲍莱报告从根除日本的战争潜力这一目的出发，严峻地规定拆除所有陆海军工厂、飞机工厂等抵充赔偿，钢铁、发电等民用工业也应大幅度削减50%以上，钢的生产能力限制在年产量250万吨，拆除剩 余的工业设备用于战争赔偿，并主张把1950年日本工业可达到的生产能力维持在1926—1930 年的水平，日本人的生活水平不高于亚洲的其他国家。
材料二 1948年5月18日，美国公布了詹斯顿报告。报告提出： “要使日本经济自立，美国现在必须正视援助问题 ”， “为了维持合理的生活水平，支付进口粮食和原料的货款，日本必须增加目前出口额的8—9倍 ”，因此 “除了日本有用的和平生产设备外，能够拆除的生产能力是不太大的 ”。

——以上材料均摘编自方连庆《国际关系史（战后卷）》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出二战后美国对日政策的变化，并说明变化的原因。（10分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析美国对日政策变化产生的影响。（5分）

2．
（2017·全国Ⅰ卷高考考前模拟预测二·45）（15分）【20世纪的战争与和平】
材料 20世纪60年代初，苏联以保卫古巴的名义在古巴秘密部署中程导弹。苏联认为，导弹运进古巴不会被美国发现，即使被发现也不会做出反应。美国判断苏联不会在境外部署导弹。苏联的部署很快被美国发现。美国政府内有人主张轰炸导弹基地，认为驻古苏军没有核弹头，不会进行军事反击。实际上驻古苏军拥有核弹头162枚，随时准备反击。美国政府宣布其武装部队处于最高戒备状态，并采取相对缓和的封锁拦截等措施。对此，苏联态度强硬，拒绝美国要求，表示将最猛烈地回击美国的进攻。战争一触即发。拦截极易发生冲突，导致战争。美国国防部长指示部队要尽可能避免发生战争。但是，我们还是必须为此做好准备。而苏联船只在靠近美国隔离线时停止航行或掉头。双方通过多种渠道频繁接触，去寻求解决方案。最终，赫鲁晓夫同意撤除在古巴的导弹，要求以美国保证不发动对古巴的军事进攻等作为交换条件。美国接受了苏联的建议，双方达成协议。

——摘编自麦克纳马拉《回顾——越战的悲剧与教训》

（1）依据材料并结合所学知识，分析古巴导弹危机发生的原因和结果。（9分）
（2）依据材料并结合所学知识，归纳古巴导弹危机最终得以和平解决的原因。（6分）

3．
（2016·内蒙古呼伦贝尔一模·47）（15分）20世纪的战争与和平
材料？ 从1948年下半年起，鉴于整个国际形势发生急剧变化，美、苏冷战不断加剧，中国革命的胜利发展，美国重新调整了它的远东战略，以日本代替即将垮台的蒋介石政府，迅速地改变了它的对日占领政策，由限制、削弱、打击改为积极帮助、扶植、支持日本复兴经济，解散财阀半途而废；被捕战犯被大批释放；完全中止战争赔款；转而限制各种进步群众运动，默许右翼政客重返政界；支持日本政府加强警察力量；直接出面禁止工人罢工等等。

——刘绪贻主编《美国通史》

（1）根据材料简要说明1948年前后美国对日政策有何不同？（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明1948年前后美国对日政策变化的影响。（9分）