（2018·陕西省·19）（8分）阅读下列材料，回答问题。 
材料一

材料二 汉武帝采取董仲舒、公孙弘的建议，京师设立学校，又令郡县推举孝廉、茂才，供朝廷选用。儒学与仕途结合起来，要做官非学儒不可，士人都变成儒生了。京师的学校（太学）五经博士当教官，有正式学生五十人，叫做博士弟子，全国各郡保荐学生到博士处受业，待遇同博士弟子一样，名额不定。两种学生都是一年考一次，考上中等的给官做，考下等的黜令退学。又选通经学的小官吏作地方官府的卒吏。职务是用经义装饰政事。

——范文澜《中国通史》

材料三 科举选官制是中国文官制的基石。因为它的考试内容和形式正造应了统治者的需要，因此从隋唐时期开始就成为历代统治者选官的主要途径。科举考试的主要内容是以宗法伦理为核心的儒家经义，与各种政务并不相合，主要的目的是笼络读书人，愚化百姓。科举考试的形式是一个完全开放的系统，经过乡试、会试、殿试，从初级到高级的层级考试选拔，统治者的意识形态已深深地灌输到应试士子的心里，从而形成了一个有利于统治的社会基础。

——逮慧娟《同文馆与中国文官制度的近代化》

（1）图A中孔子的言论体现了“ ”的学说， 其作为处理人与人关系是最高准则和道德规范。从孔子到孟子，大体经历了五代，孟子将孔子民本思想发展为 “仁政 ”，主张 “民贵君轻 ”；同时孟子提出做人要有骨气和正气，如教材中“ ”。孔孟民本思想的实质是 。图B孟子言论被后世凝练为 ，成为中华民族几千年来激励无数仁人志士为了国家、民族、人民英勇无畏、甘愿牺牲的民族精神。（4分）
（2））选做题：以下两个小题，请任选一题作答。（如果两题都答，按第①小题计分）
①汉武帝采取董仲舒的建议是何意图？依据材料二，结合所学知识，概括汉武帝选官制度的特点，分析其积极作用。（3分）
②科举考试主要科目有哪些？依据材料三，结合所学知识，概括科举选官制度的主要特点，分析其对国家治理的积极作用。（3分）
综合上述材料，说明我们为什么要坚持文化自信。（1分）

（2018·湖南长沙·35）（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料 唐宋是整个中华文明史上的两座高峰，但宋文化呈现了不同于唐代的带有标志性的新面貌。例如：城市经济的进一步繁荣和印刷技术的提高与普及，书籍得以比较广泛的传播，从而迅速地提高了宋代社会的文化水准；又如以追求人才资质的 “择优 ”与选拔程序的 “公平 ”为目标的科举制，在隋唐时期初步成型，宋代则确立了三级考试制度，并逐渐形成了从破题到结尾的十段文体，使命题、定等 “标准化 ”与 “客观化 ”；再如，以活字印刷术为代表的宋代科学技术显然居于世界领先地位；同时，书院教育的发达提高了社会教育水平，也是宋文化的一个亮点。

——摘编自袁行霈、严文明等主编的《中华文明史》

请回答：
（1） “隋唐时期初步成型 ”的科举制对维护唐朝统治有何重要作用？（2分）结合材料谈谈你对宋代形成的 “十段文体 ”的看法。（3分）
（2）材料认为宋代文明高峰的出现主要与哪一科技成就关系最密切？（2分）根据材料结合你所知道的岳麓书院，谈谈你对宋代书院教育的认识。（3分）

（2017·山东潍坊·26）（16分）唐朝社会繁荣开放，是当时世界上强盛的国家。阅读材料，回答问题。
材料一 （隋唐开始的）科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。

——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》

（1）据材料一并结合所学知识，概括科举制对中国古代政治的影响。
材料二 唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州、明州（宁波）、泉州、番禺（广州）为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主因是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。

——摘编自李庆新《海上丝绸之路》

（2）据材料二，概括唐朝海上丝绸之路的特点及兴盛的原因。
材料三 唐政府有太常寺等机构专管乐舞，当时知名的音乐家有万宝常、许和子、段善本，舞蹈家有公孙大娘、段旻等。唐玄宗和杨贵妃也分别是音乐家和舞蹈家。乐舞方面的著作也很多，《新唐书·艺文志》载唐代有31家、38部专著共257卷。唐太宗贞观十四年，形成十部乐，即燕乐、清高乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。

——摘编自张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》

（3）材料三反映了唐朝哪一社会现象？造成这一现象的原因有哪些？