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(2015·福建泉州·26)泉州市各中学八年级开展
“走进抗日救亡历史
”研究性学习,请你参与下列活动。
【理解学习】 《义勇军进行曲》:起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城。 (1)结合所学知识,理解中国人民用血肉筑成 “新的长城 ”的含义。(2分) 【联系乡土】 抗日战争时期,侨乡泉州涌现了无数的抗日英豪。图12、图13、图14所示泉州籍历史人物,为抗战的胜利作出了重大贡献。 【研究学习】 郑江、蔡洋同学以抗日救亡歌曲研究抗战历史,撰写历史小论文,收集了以下歌曲:《义勇军进行曲》(1935年)、《大刀进行曲》(1937年)、《黄河大合唱》(1939年)《团结就是力量》(1943年)。他们拟定的历史小论文题目分别是:《为抗战发出怒吼》、《聆听救亡歌曲、重温抗战历史》。 (3)据上述歌曲和抗日战争的有关历史,请你拟定一个历史小论文题目(不得照抄上述题目)。假如你是抗日战争时期一位爱国的青年词曲作者,请分别从时代背景和音乐艺术方面,概括你创作歌曲的思路。(4分) 【学以致用】 2014年2月,全国人大常委会决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 (4)结合所学知识,简要分析确定中国人民抗日战争胜利纪念日的伟大意义。(2分) |
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换一批1. |
(2019·海南省·23)“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。”这首脍炙人口的歌曲承载着人们对祖国的美好祝福。阅读材料,回答问题:
材料一 图中的红旗是1949年10月7日在重庆渣滓洞 关押的革命人士听到新中国成立的消息后所绣。 ——摘编自罗广斌、杨益言《红岩》 (1)为保卫红旗,无数先烈捐命沙场。作为中华儿女,薪火相传是我们的历史使命。请完成以下题目: A.从以下所列,选出抗日战争时期的英雄人物 、 。(2分)
B.勿忘昨天的苦难辉煌,无愧今天的使命担当,才能不负明天的伟大梦想。请写出你从先烈身上感受到的精神品质。(2分) 【“读”国旗】 材料二 中华人民共和国国旗旗面的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明,黄色较白色明亮美丽,四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,这是表示围绕着一个中心而团结,在形式上也显得紧凑美观。 ——《关于国旗国歌和年号》《人民日报》
(2)各族人民大团结,是实现中国梦的力量源泉。据材料二并结合所学知识,概括指出我国为此实行的基本政治制度及其意义。(3分) 【升区旗】 材料三
(3)实现中华民族的伟大复兴,必须用13亿人的智慧,才能汇集起不可战胜的磅礴力量。综合上述材料分析香港、澳门回归祖国及回归后经济繁荣发展的原因。(6分) |
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(2017·湖南邵阳·22)(18分)阅读材料,回答问题。
材料一 图片史话 “友谊的小船说翻就翻 ”是近年网络上的流行语。有学者认为,在中日关系发展史上,明治维新后的日本军国主义盛行,对外侵略扩张,导致中日 “友谊之船 ”说翻就翻。 【友谊之船】 【侵略之船】 (1)根据材料一并结合所学知识,分别指出唐朝及近代史上中日关系的主要特征,并说说导致近代中日关系发生变化的主要原因。(8分) 材料二 新闻纪实 2017年1月,教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实 “十四年抗战 ”概念的函》,明确要求在教材中落实 “十四年抗战概念 ”的精神,将 “八年抗战 ”改为 “十四年抗战 ”。从九一八事变至七七事变期间,抗战处于东北义勇军、东北抗日联军、部分华北和华中地区的中国军队的局部抗战阶段;从七七事变至日本递交无条件投降书期间,抗战处于全国抗战阶段,即 “八年抗战 ”,把局部抗战与全国抗战联结起来,就是 “十四年抗战 ”。 “十四年抗战 ”的说法,更加全面地概括了中国的抗战历史,进一步肯定了中国共产党及国民党爱国官兵的抗战行为…… ——摘编自人民网 (2)根据材料二并结合所学知识,指出 “十四年抗战 ”的起止时间,并列举该时期中国抗战史实两例。(6分)(3)根据材料二并结合所学知识,谈谈落实 “十四年抗战概念 ”的重大意义。(4分) |
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(2015·新疆乌鲁木齐·16)读图并回答问题:
(2)图二反映的事件与图一反映的事件相比,中国的抗战形势发生了怎样的变化?在民族危机空前严重的时刻,国共两党再次合作建立起来的统一战线是什么?抗战以来的 “第一次大捷 ”指的是什么?南京失陷后,国民政府 “战时的陪都 ”在哪里?(4分) (3)图三反映的事件直接导致的结果是什么?国际反法西斯力量走向联合共同签署的文献是什么?写出1945年为尽快打败法西斯召开的一次重要国际会议的名称以及苏联后来根据该会议决定采取的军事行动。(5分) (4)2015年5月13日国务院关于 “调休放假 ”的通知中规定:今年9月3日全国放假1天。根据图四,请你简要说明理由。(2分) (5) “中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分 ”,谈谈你的认识。(2分) |