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（2015·上海普陀二模·34）明朝后期开始，利玛窦等欧洲传教士先后来华，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲，欧洲学者称之为 “一次相互的启蒙 ”。这表明当时（　　）
A．“中学西传 ”与 “西学东渐 ”的客观并存 B．传教士为中国的自然科学注入新的生机
C．儒家经典成为欧洲启蒙运动的重要武器 D．“相互的启蒙 ”推动了中西文明的转型

相似题

换一批

1．
（2017·上海杨浦一模·6）下图为意传教士利玛窦在明朝来华时绘制的《坤舆万国全图》摹本，这张中国最早的 “世界地图 ”佐证了（　　）
A．中国仍处在世界中心的地位 B．传教士迎合中国 “天朝上国 ”的心理
C．资本主义世界体系已经形成 D．西方人接受中国 “天圆地方 ”的观念

2．
（2016·上海杨浦二模·35）下图为意大利画师郎世宁为雍正皇帝绘制的《雍正半身西服像》，对这张肖像画较为全面的解释是（　　）
A．雍正帝接受了西洋风格的肖像画 B．清政府支持中西文化的交流融合
C．西学东渐已对清宫廷生活产生影响 D．画上雍正服饰有着鲜明的西方特点

3．
（2016·上海浦东一模·11） “西洋近代天文、历法、数学、物理、医学、哲学、地理、水利诸学，无不在此时期传入；而欧洲人开始翻译中国经籍，研究中国儒学及一般文化之体系与演进，亦无不出现于此时。 ” “此时期 ”始于（　　）
A．15世纪 B．16世纪 C．17世纪 D．18世纪