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（2015·江苏扬州高二第一学期期末·24）（10分）阅读下列材料，回答问题：
材料一 故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。

——摘自《商君书》

材料二 我已将适当的权力给予民众，绝不会故意剥削或纵情泛滥，就是那些富有和高贵的人士，提出的忠告在于知耻和守分，执着盾牌我屹立在两派之间，双方的权利不可以相互侵犯。

——梭伦

材料三 在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。

——摘自《马克思恩格斯选集》

请回答：
（1）据材料一，概括 “事商贾 ”带来的危害，指出商鞅变法中经济政策的指导思想。（4分）
（2）材料二的诗句体现了梭伦怎样的改革理念？结合梭伦改革内容，举一例说明。指出梭伦的这一改革理念在当时产生了怎样的积极影响？（4分）
（3）据材料三，结合所学知识，谈谈如何理解 “在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向 ”？（2分）

相似题

换一批

1．
（201 9·江苏扬州高二第一学期期末·24）（10分）梭伦改革为雅典民主政治的建立奠定了坚实基础。阅读下列材料：
材料一 公元前594年，雅典人找到梭伦，希望他来担任首席执政官，调解已经白热化的穷人和富人的冲突。当时贫富悬殊，许多穷人不仅自身贫穷，还欠下富人的许多债，有一些则被迫逃亡异地，于是民怨沸腾。愤怒的穷人希望平分富人的土地和财富；而富人却不愿意放弃自己得到的任何利益，一部分甚至骄奢傲慢，贪婪无厌。激烈的冲突似已不可避免，而一旦陷入内战则可能倾覆城邦。
材料二 古城雅典的中心广场上，兴致勃勃的人们正急切地等待着一个重要时刻的到来。新上任的首席执政官梭伦将在此宣布一项重要的法律，他将刻在木板上的新法律条文呈现在人们面前，高声宣读： “此法律的有效期为一百年 ”。顷刻间，掌声雷动，欢声四起，那些无力还债的农民更是起劲地欢呼，整个雅典城被一片异常热烈的气氛所笼罩。

——上述材料均摘编自《改革家梭伦》

完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，分析造成 “穷人和富人冲突白热化 ”的原因以及带来的影响。（4分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出 “兴致勃勃的人们 ”可能会是哪些社会群体，哪些改革措施引起 “欢声四起 ”？你如何理解 “整个雅典城被一片异常热烈的气氛所笼罩 ”？（6分）

2．
（2015·四川乐山高二第二学期期末·26）（26分）阅读材料，回答问题。
材料一 （恩格斯在评价梭伦改革时）说： “这样，在制度中便加入了一个全新的因素——私有财产……于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族（贵族）制度遭到了失败。 ”

——马啸原《西方政治制度史》

（1）梭伦改革措施中的哪些内容体现了恩格斯的评价？（2分）
材料二 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》

（2）材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？（4分）结合所学知识简述商鞅变法和梭伦改革对东西方文明的经济模式和政治体制的形成发展产生的不同影响。（4分）
材料三 维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。

——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898年11月25日）

（3）如何理解 “不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷 ”。（2分）结合19世纪中日两国的相关史实加以说明。（4分）
材料四 表2 20世纪初的晚清变革大事纪

时间

事件

1901年

设立外务部；成立新军体制

1903年

设立商部，出台《奖励公司章程》《公司律》《破产律》等

1908年

颁布《钦定宪法大纲》，成立各省代议机构——咨议局

1910年

成立中央代议机构——资政院

1911年

行内阁制，设总理大臣及民政等10部

——摘自袁行霈《中华文明史》

（4）根据表2，概括晚清变革的主要内容。（4分）有学者指出 “20世纪初的晚清变革，清政府已失去了改革的最佳机遇 ”，结合时代背景论证该观点。（6分）

3．
（2015·四川乐山高二第一学期期末·26）（28分）改革是人类社会克服困难，走向光明的重要途径，是推动社会进步的重要动力。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 东方文化较高诸邦，……以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易，……秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。

——马非百《秦集史》

材料三 魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。

——吕思勉《两晋南北朝史》

北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。

——白寿彝《中国通史》

材料四 王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤 “啰，啰，啰，王安石来！ ”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业，……今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。

——据《京本通俗小说·拗相公》

（1）根据材料一，指出梭伦倡导的价值取向。（2分）结合所学知识，选取能体现这一理念的改革措施加以说明。（4分）
（2）根据材料二，指出商鞅变法的有利条件。（4分）这些条件使秦国变法呈现怎样的特点？（2分）
（3）根据材料三和所学知识，举例说明商鞅变法与北魏孝文帝改革分别要解决的主要矛盾。（4分）并指出两次改革 “除旧布新 ”的不同形式，及其对历史发展所起的相同作用。（6分）
（4）根据材料四，概括说明王安石变法过程中出现了哪些问题。（4分）综合上述材料，分析影响改革效果的基本因素。（2分）